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1、甘肅中醫(yī)藥大學在山東的中醫(yī)學((5+3一體化)(不招色盲色弱考生))招生人數(shù)為3人;
2、甘肅中醫(yī)藥大學在山東的針灸推拿學((不招色盲色弱考生))招生人數(shù)為1人;
3、甘肅中醫(yī)藥大學在山東的臨床醫(yī)學((不招色盲色弱考生))招生人數(shù)為2人;
4、甘肅中醫(yī)藥大學在山東的醫(yī)學影像學((不招色盲色弱考生))招生人數(shù)為2人;
5、甘肅中醫(yī)藥大學在山東的應用心理學((不招色盲色弱考生))招生人數(shù)為2人;
6、甘肅中醫(yī)藥大學在山東的衛(wèi)生檢驗與檢疫((不招色盲色弱考生;一年級在定西校區(qū)就讀,二年級起轉(zhuǎn)至和平校區(qū)就讀。))招生人數(shù)為1人;

1、2022甘肅中醫(yī)藥大學在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學 ((5+3一體化)(不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 01 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 02 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)骨傷科學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 03 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 04 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
| 針灸推拿學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)康復學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 06 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 07 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 08 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 09 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 10 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
| 中藥學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中草藥栽培與鑒定 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥資源與開發(fā) ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 17 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 18 | 1 | 化 | 綜合 |
| 中藥制藥 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 19 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 健康服務與管理 | 山東 | 2022 / 1段 | 22 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 山東 | 2022 / 1段 | 23 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)療保險 | 山東 | 2022 / 1段 | 24 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 山東 | 2022 / 1段 | 25 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 應用心理學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 26 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 運動康復 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2022 / 1段 | 29 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 ((不招色盲色弱考生,定西校區(qū)就讀)) | 山東 | 2022 / 1段 | D1 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 漢語言文學 ((定西校區(qū)就讀)) | 山東 | 2022 / 1段 | D2 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 護理學 ((不招色盲色弱考生;一年級在定西校區(qū)就讀,二年級起轉(zhuǎn)至和平校區(qū)就讀。)) | 山東 | 2022 / 1段 | D3 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術 ((不招色盲色弱考生;一年級在定西校區(qū)就讀,二年級起轉(zhuǎn)至和平校區(qū)就讀。)) | 山東 | 2022 / 1段 | D4 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 ((不招色盲色弱考生;一年級在定西校區(qū)就讀,二年級起轉(zhuǎn)至和平校區(qū)就讀。)) | 山東 | 2022 / 1段 | D5 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學信息工程 ((一年級在定西校區(qū)就讀,二年級起轉(zhuǎn)至和平校區(qū)就讀。)) | 山東 | 2022 / 1段 | D7 | 2 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 ((一年級在定西校區(qū)就讀,二年級起轉(zhuǎn)至和平校區(qū)就讀。)) | 山東 | 2022 / 1段 | D8 | 2 | 物 | 綜合 |
| 助產(chǎn)學 ((不招色盲色弱考生;一年級在定西校區(qū)就讀,二年級起轉(zhuǎn)至和平校區(qū)就讀。)) | 山東 | 2022 / 1段 | D9 | 1 | 不限 | 綜合 |
2、2021甘肅中醫(yī)藥大學在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學 ((5+3一體化)(不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 01 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 02 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)骨傷科學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 03 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 04 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 針灸推拿學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 06 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 07 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 08 | 1 | 物 和 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 09 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 護理學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 10 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 助產(chǎn)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 11 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中草藥栽培與鑒定 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥資源與開發(fā) ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 14 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 15 | 1 | 化 | 綜合 |
| 中藥制藥 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 健康服務與管理 | 山東 | 2021 / 1段 | 17 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 山東 | 2021 / 1段 | 18 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 應用心理學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 19 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學信息工程 | 山東 | 2021 / 1段 | 20 | 1 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2021 / 1段 | 21 | 1 | 物 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 22 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 23 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 運動康復 ((不招色盲色弱考生)) | 山東 | 2021 / 1段 | 24 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)療保險 | 山東 | 2021 / 1段 | 25 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 公共事業(yè)管理 | 山東 | 2021 / 1段 | 26 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020甘肅中醫(yī)藥大學在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中醫(yī)學 ((5+3一體化)) | 山東 | 2020 / 1段 | 01 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學 | 山東 | 2020 / 1段 | 02 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)骨傷科學 | 山東 | 2020 / 1段 | 03 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 | 山東 | 2020 / 1段 | 04 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
| 針灸推拿學 | 山東 | 2020 / 1段 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 山東 | 2020 / 1段 | 06 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 山東 | 2020 / 1段 | 07 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像學 | 山東 | 2020 / 1段 | 08 | 1 | 物 和 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 山東 | 2020 / 1段 | 09 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 護理學 | 山東 | 2020 / 1段 | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 助產(chǎn)學 | 山東 | 2020 / 1段 | 11 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 | 山東 | 2020 / 1段 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中草藥栽培與鑒定 | 山東 | 2020 / 1段 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 | 山東 | 2020 / 1段 | 14 | 1 | 化 | 綜合 |
| 中藥制藥 | 山東 | 2020 / 1段 | 15 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 健康服務與管理 | 山東 | 2020 / 1段 | 16 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 山東 | 2020 / 1段 | 17 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 應用心理學 | 山東 | 2020 / 1段 | 18 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學信息工程 | 山東 | 2020 / 1段 | 19 | 1 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2020 / 1段 | 20 | 1 | 物 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 | 山東 | 2020 / 1段 | 21 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 山東 | 2020 / 1段 | 22 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
| 運動康復 | 山東 | 2020 / 1段 | 23 | 3 | 不限 | 綜合 |
甘肅中醫(yī)藥大學是甘肅省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、教育部及國家中醫(yī)藥管理局批準“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革試點”高校、“中國政府獎學金”來華留學生培養(yǎng)院校、中醫(yī)學專業(yè)“5+3”一體化招生院校。學校前身是1978年創(chuàng)立的甘肅中醫(yī)學院;1989年,學校在甘南州衛(wèi)生學校藏醫(yī)學專業(yè)基礎上創(chuàng)辦藏醫(yī)系,逐漸發(fā)展為具有碩士學位授予資格的藏醫(yī)學院;2014年,定西師范高等?茖W校整體并入;2015年,學校正式更名為甘肅中醫(yī)藥大學;2017年,和平校區(qū)一期項目完工并投入使用,逐漸完成教學及行政整體遷入;2018年,順利通過教育部本科教學工作審核評估,并與上海中醫(yī)藥大學簽訂了合作協(xié)議。經(jīng)過四十載薪火相傳和砥礪奮進,學校已實現(xiàn)“辦學層次提升”和“辦學空間拓展”兩大目標。學,F(xiàn)有和平校區(qū)、五里鋪校區(qū)、定西校區(qū)及甘南校區(qū)四個校區(qū),形成“一校四區(qū)”辦學格局,四個校區(qū)的功能布局分別為:本科專業(yè)人才
甘肅中醫(yī)藥大學在山東高考
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