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1、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為4人;
3、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥學(xué) | 海南 | 2022 / ? | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 護(hù)理 | 海南 | 2022 / ? | 02 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 海南 | 2022 / ? | 03 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 海南 | 2022 / ? | 04 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
2、2021湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理 | 海南 | 2021 / ? | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 藥學(xué) | 海南 | 2021 / 專科 | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 海南 | 2021 / ? | 03 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 海南 | 2021 / 專科 | 04 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
3、2020湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理 | 海南 | 2020 / 專科 | 01 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 藥學(xué) | 海南 | 2020 / ? | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 海南 | 2020 / ? | 03 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 海南 | 2020 / 專科 | 04 | 1 | 化 或 生 | 綜合 |
歷代湘環(huán)人,吃苦吃虧,承前啟后,筑夢生態(tài),秉承“樂山樂水 篤學(xué)篤行”辦學(xué)理念,傳承“矢志不渝 艱難創(chuàng)業(yè)”學(xué)校精神,襲承“樹木 樹人 濟(jì)世 濟(jì)民”校訓(xùn),持續(xù)培植旨在增強(qiáng)幸福感的“三愛三樂”和旨在增強(qiáng)責(zé)任感的“三用三為”校園文化。先后獲全國綠化模范單位、國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省首批示范性高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)院校、湖南省專業(yè)群“雙一流”建設(shè)單位、湖南省文明標(biāo)兵校園、湖南省首批科普教育基地、湖南省首批職業(yè)教育黃炎培優(yōu)秀學(xué)校、中國林業(yè)科學(xué)研究院碩士專業(yè)學(xué)位湖南培養(yǎng)基地等。校園地理。湘江宛如一條玉帶,自南向北飄然而去。依源頭而下,南岳七十二峰,如影相隨。置身岣嶁,極目眺望,湘江之濱,毗鄰一O七國道,聳立一所高等學(xué)府,謂稱湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院。她,依山傍水,交相輝映,建筑錯落有致,參天大樹環(huán)抱,古木成蔭,名花斗艷,鳥語花香,有譽(yù)生態(tài)校園。歷史緣由。追根
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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