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1、廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的中藥學(因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩、色弱)招生人數(shù)為5人;
2、廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的中醫(yī)養(yǎng)生保健(因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱)招生人數(shù)為2人;
4、廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的護理(因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌⒛猩砀叩陀160cm、女生身高低于155cm的考生慎重報考;不招色盲、色弱)招生人數(shù)為5人;
5、廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的醫(yī)學美容技術(因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱)招生人數(shù)為2人;
6、廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的食品營養(yǎng)與健康(因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂;不招色盲、色弱)招生人數(shù)為10人;

1、2022廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥學 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / ? | 01 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩、色弱) | 海南 | 2022 / 專科 | 02 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)療器械維護與管理 | 海南 | 2022 / ? | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中醫(yī)養(yǎng)生保健 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩ぁ⑸酰 | 海南 | 2022 / ? | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 護理 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌⒛猩砀叩陀160cm、女生身高低于155cm的考生慎重報考;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 專科 | 05 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學美容技術 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩、色弱) | 海南 | 2022 / ? | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 食品營養(yǎng)與健康 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / ? | 07 | 10 | 不限 | 綜合 |
2、2021廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥品生物技術 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / ? | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 藥學 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩、色弱) | 海南 | 2021 / 專科 | 02 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / ? | 03 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 藥品質(zhì)量與安全 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / ? | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 海南 | 2021 / 專科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 海南 | 2021 / ? | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 海南 | 2021 / 專科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 藥物制劑技術 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / ? | 08 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 生物制藥技術 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩、色弱) | 海南 | 2021 / 專科 | 09 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 康復治療技術 (因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / ? | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020廣東食品藥品職業(yè)學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥品質(zhì)量與安全 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / ? | 01 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
| 藥學 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩、色弱)) | 海南 | 2020 / 專科 | 02 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
| 中藥學 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / ? | 03 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 海南 | 2020 / 專科 | 04 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 制藥設備應用技術 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / ? | 05 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)療設備應用技術 | 海南 | 2020 / 專科 | 06 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥品生物技術 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / ? | 07 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)療器械經(jīng)營與管理 | 海南 | 2020 / ? | 08 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)療器械維護與管理 | 海南 | 2020 / 專科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 保健品開發(fā)與管理 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報考;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / ? | 10 | 1 | 化 或 生 | 綜合 |
| 餐飲管理 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請色盲、色弱、轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂)) | 海南 | 2020 / 專科 | 11 | 1 | 化 或 生 | 綜合 |
| 精密醫(yī)療器械技術 | 海南 | 2020 / ? | 12 | 1 | 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)養(yǎng)生保健 ((因用人單位可能對考生身體素質(zhì)有要求,請轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓罂迹徊徽猩、色弱)) | 海南 | 2020 / 專科 | 13 | 1 | 生 | 綜合 |
廣東食品藥品職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校,是國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、高水高職學校和專業(yè)建設計劃立項建設單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項建設單位、廣東省五一勞動獎狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省示范職業(yè)教育集團立項建設單位。學校由廣東省人民政府主辦,隸屬廣東省教育廳管理,下轄廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術學校、廣東食品藥品職業(yè)學院附屬幼兒園三家直屬單位。學校以專科層次教育為主,專業(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門類,人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇,同時承擔了三個系統(tǒng)教育培訓的具體組織實施工作,是培養(yǎng)藥學、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護衛(wèi)生,健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術技能人才的搖籃!練v史回顧】學校前身是創(chuàng)建于1965年
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