1、廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的機電一體化技術專業(yè)招生人數(shù)為3人;
2、廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的工業(yè)機器人技術專業(yè)招生人數(shù)為3人;
3、廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的計算機網絡技術專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的建筑設計專業(yè)招生人數(shù)為4人;
5、廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的空中乘務專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的學前教育專業(yè)招生人數(shù)為4人;
1、2022廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內設計 | 甘肅 | 2022 / ? | A8 | 3 | - | 理科 |
工程造價 | 甘肅 | 2022 / ? | A9 | 3 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AA | 3 | - | 理科 |
工業(yè)機器人技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | AB | 3 | - | 理科 |
計算機網絡技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AC | 3 | - | 理科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | AD | 3 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AE | 3 | - | 理科 |
建筑設計 | 甘肅 | 2022 / ? | A1 | 4 | - | 文科 |
建筑室內設計 | 甘肅 | 2022 / ? | A2 | 3 | - | 文科 |
高速鐵路客運服務 | 甘肅 | 2022 / ? | A3 | 4 | - | 文科 |
空中乘務 | 甘肅 | 2022 / ? | A4 | 3 | - | 文科 |
電子商務 | 甘肅 | 2022 / ? | A5 | 3 | - | 文科 |
攝影攝像技術 | 甘肅 | 2022 / ? | A6 | 3 | - | 文科 |
學前教育 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A7 | 4 | - | 文科 |
2、2021廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
飛機機載設備裝配調試技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A7 | 4 | - | 理科 |
無人機應用技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A8 | 10 | - | 理科 |
空中乘務 | 甘肅 | 2021 / ? | A9 | 5 | - | 理科 |
機場運行服務與管理 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AA | 4 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)技術 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AB | 15 | - | 理科 |
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2021 / ? | AC | 4 | - | 理科 |
電子商務 | 甘肅 | 2021 / ? | AD | 3 | - | 理科 |
空中乘務 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A1 | 10 | - | 文科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A2 | 5 | - | 文科 |
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2021 / ? | A3 | 5 | - | 文科 |
電子商務 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A4 | 5 | - | 文科 |
學前教育 | 甘肅 | 2021 / ? | A5 | 5 | - | 文科 |
現(xiàn)代家政服務與管理 | 甘肅 | 2021 / ? | A6 | 5 | - | 文科 |
3、2020廈門南洋職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
軟件技術 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A1 | 5 | - | 文科 |
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2020 / ? | A2 | 5 | - | 文科 |
電子商務 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A3 | 5 | - | 文科 |
廣告設計與制作 | 甘肅 | 2020 / ? | A4 | 5 | - | 文科 |
數(shù)字媒體藝術設計 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A5 | 5 | - | 文科 |
學前教育 | 甘肅 | 2020 / ? | A6 | 5 | - | 文科 |
家政服務與管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A7 | 5 | - | 文科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A8 | 3 | - | 理科 |
航空電子電氣技術 | 甘肅 | 2020 / ? | A9 | 4 | - | 理科 |
無人機應用技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AA | 5 | - | 理科 |
機場運行 | 甘肅 | 2020 / ? | AB | 4 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)技術與應用 | 甘肅 | 2020 / ? | AC | 5 | - | 理科 |
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2020 / ? | AD | 3 | - | 理科 |
電子商務 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AE | 3 | - | 理科 |
數(shù)字媒體藝術設計 | 甘肅 | 2020 / ? | AF | 3 | - | 理科 |
廈門南洋職業(yè)學院由魯加升、潘恒曦等海內外熱心教育的15位學者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦,2007年由福建省人民政府批準建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要創(chuàng)辦人魯加升是“全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長”入選“福建省職業(yè)教育名校長”培養(yǎng)計劃。學校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門,現(xiàn)有學生一萬兩千余名,校園環(huán)境幽雅、花木繁茂,占地600畝,設計建筑面積31萬方米,由瑞士著名建筑師設計,集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體,被廈門市綠化委員會評為“花園式單位”。創(chuàng)新治校引領示范。學校在21年的發(fā)展建設過程中,堅持“以人為本,辦學,全面育人”的辦學理念,師資結構日趨合理,內部管理高效規(guī)范,校園建設、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效,沉淀并總結出的“六個堅持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開放型”的辦學廣受推崇,注重培養(yǎng)外向型、復合型、應用型人才,
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