一、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的建筑設計專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的工程造價專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的建筑室內(nèi)設計專業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的建筑工程技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的工程造價專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在在福建高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設計	福建	2022 / �？�	001	1	物理+不限選考科目	物理
建筑工程技術	福建	2022 / �？�	002	1	物理+不限選考科目	物理
工程造價	福建	2022 / �？�	003	1	物理+不限選考科目	物理
建筑設計	福建	2022 / �？�	001	1	歷史+不限選考科目	歷史
建筑室內(nèi)設計	福建	2022 / 專科	002	1	歷史+不限選考科目	歷史
建筑工程技術	福建	2022 / �？�	003	2	歷史+不限選考科目	歷史
工程造價	福建	2022 / �？�	004	2	歷史+不限選考科目	歷史
大數(shù)據(jù)與會計	福建	2022 / 專科	005	1	歷史+不限選考科目	歷史

2、2021黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設計	福建	2021 / �？�	001	1	物理+不限選考科目	物理
建筑裝飾工程技術	福建	2021 / �？�	002	1	物理+不限選考科目	物理
建筑工程技術	福建	2021 / 專科	003	1	物理+不限選考科目	物理
工程造價	福建	2021 / �？�	004	1	物理+不限選考科目	物理
建筑經(jīng)濟信息化管理	福建	2021 / �？�	005	1	物理+不限選考科目	物理
機械制造及自動化	福建	2021 / 專科	006	1	物理+不限選考科目	物理
道路與橋梁工程技術	福建	2021 / �？�	007	1	物理+不限選考科目	物理
大數(shù)據(jù)技術	福建	2021 / �？�	008	1	物理+不限選考科目	物理
大數(shù)據(jù)與會計	福建	2021 / 專科	009	1	物理+不限選考科目	物理
現(xiàn)代物流管理	福建	2021 / �？�	010	1	物理+不限選考科目	物理

3、2020黑龍江建筑職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設計	福建	2020 / 專科	01	1	-	理科
建筑裝飾工程技術	福建	2020 / �？�	02	1	-	理科
園林工程技術	福建	2020 / �？�	03	1	-	理科
建筑工程技術	福建	2020 / 專科	04	1	-	理科
建設工程管理	福建	2020 / �？�	05	1	-	理科
工程造價	福建	2020 / 專科	06	1	-	理科
道路橋梁工程技術	福建	2020 / �？�	07	1	-	理科
數(shù)字媒體應用技術	福建	2020 / �？�	08	1	-	理科
會計	福建	2020 / �？�	09	1	-	理科
旅游管理	福建	2020 / �？�	10	1	-	理科

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三、黑龍江建筑職業(yè)技術學院的最新學校簡介

黑龍江建筑職業(yè)技術學院始建于1948年，原名哈爾濱技術專門學校，是我黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術學校，經(jīng)過整合1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業(yè)院校，學院伴隨著共和國的成長不斷發(fā)展，學院歷經(jīng)高職校、示范校、優(yōu)質(zhì)校、雙高校建設，歷經(jīng)70多年的辦學歷程，鑄就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，物質(zhì)文明和精神文明都結(jié)出了豐碩成果。建院以來，學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神，深切踐行陶行知先生“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的理念，以“行知精神”為引領，形成培育工匠精神的育人實踐體系。學院始終堅持“團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新，傳承奉獻”的校風，恪守“敬業(yè)、善能、重導、愛生”的教風，倡導“惜時、善學、精技、求真”的學風，以提高教育教學質(zhì)量，以隊伍建設為保障，以提高人才素質(zhì)為本位，以鞏固國家示范性項目建設成果為重點，以培養(yǎng)高素質(zhì)