章程和相關(guān)制度，對家委會的職責(zé)和責(zé)任細(xì)化，有法可依，有據(jù)可查，督促家委會認(rèn)真履行職能，同時，防止家委會的職能發(fā)生異化，重點加強對家委會主要負(fù)責(zé)人員的監(jiān)督。

“此外，要建立常態(tài)化的交流機制，通過定期的家長會、家長學(xué)校、家校聯(lián)席會議以及邀請家長代表參與學(xué)校教育教學(xué)改革等形式，增強學(xué)校和家庭、教師和家長之間的交流互信，真正幫助學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成長。”姜朝暉說。

劉長海認(rèn)為，家長委員會功能的發(fā)揮，應(yīng)該著眼于建立家校教育共同體，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育，主要取決于以下兩個方面。

其一，家長委員會要明確自己在支持和監(jiān)督學(xué)校、開展家長交流與教育方面的責(zé)任，在法律允許的范圍內(nèi)有創(chuàng)造性地開展工作。家庭和學(xué)校是教育的兩大支柱，只有雙方聯(lián)手，才能創(chuàng)造適合于每一個學(xué)生的教育。在當(dāng)前的輿論環(huán)境下，學(xué)校和教師需要得到家長的理解、聲援和支持，來自家長的支持，可以減少學(xué)校工作的阻力和顧慮。

其二，學(xué)校要主動放權(quán)，確保家長的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)。一是要完善學(xué)�？茖W(xué)民主的決策機制，保障家長委員會有效參與學(xué)校管理。二是要健全評價機制，引導(dǎo)家長委員會對學(xué)校工作實施有效監(jiān)督。三是要合理開放教育教學(xué)活動，確保家長委員會和廣大家長能不定期走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂。四是要建立學(xué)校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通。

劉長海表示，發(fā)達(dá)國家家長委員會的機制建設(shè)和具體實施為我們提供了一些值得研究和借鑒的經(jīng)驗。國外經(jīng)驗表明，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，需要廣泛聽取家長、社區(qū)的意見和建議，爭取家長、社區(qū)的支持和參與。在歐美學(xué)校中，家長代表可以加入學(xué)校理事會，參與重大決策；家長可以不定期參觀課堂或者以志愿者方式參與教育教學(xué)活動；家長委員會還會為籌集學(xué)校發(fā)展所需經(jīng)費組織義賣及捐款活動，這些活動形式，有助于確保學(xué)校教育質(zhì)量，為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，應(yīng)該結(jié)合本地的具體情況加以借鑒。美國的優(yōu)秀校長和教師重視聽取家長意見，如每周寫作家校溝通信件通報學(xué)校事務(wù)，以“一對一”形式召開家長會溝通兒童成長情況，組織家長和教師的聯(lián)誼活動等，都是很好的做法。

安徽省五