華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副教授劉長海認為，其實，家長委員會的問題不在于是不是收錢，而在于如何合理使用這些錢。在我國部分地區(qū)，僅僅依靠財政撥款，還不足以支撐學(xué)校教育的全部支出，尤其是當(dāng)學(xué)校有志于開展教育創(chuàng)新、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的時候，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費就顯得捉襟見肘。與此同時，不少家庭在經(jīng)濟方面有一定的承受能力，愿意以適當(dāng)方式支持學(xué)校創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。由此而言，家長委員會以義賣、募捐等方式籌款，是合情合理也合法的。關(guān)鍵在于如何用好這筆錢，發(fā)達國家的家長委員會在籌款之后有相應(yīng)的監(jiān)管機制，督促學(xué)校和教師將這些錢用到刀刃上。如果這些錢用于支持教師開展教學(xué)創(chuàng)新、表彰優(yōu)秀教師是合理的，而簡單地送禮就是在助長教育的不正之風(fēng)，是應(yīng)該堅決抵制的。

一些學(xué)校家委會流于形式

伴隨著家委會的不斷普及和發(fā)展，社會對其質(zhì)疑的聲音也不斷出現(xiàn)，擺設(shè)、傀儡、拼爹會、收錢會等諸多戲稱先后與家委會沾上了邊，更有人直指家委會“名存實亡”。那么，家委會的主要內(nèi)容和職責(zé)范圍到底有哪些？

根據(jù)《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見》，家委會的職責(zé)主要包括：參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作計劃和重要決策，特別是事關(guān)學(xué)生和家長切身利益的事項提出意見和建議；對學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進行監(jiān)督，幫助學(xué)校改進工作；參與教育工作，發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供支持；發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，為學(xué)生開展校外活動提供教育資源和志愿服務(wù)；溝通學(xué)校與家庭，促進學(xué)校和家庭的相互理解，等等。

上海師范大學(xué)康城實驗學(xué)校教師程立海認為，家長委員會代表家長，應(yīng)發(fā)揮其橋梁作用，架起家長與學(xué)校溝通、交流的橋梁，與學(xué)校教師一起把學(xué)校工作做得更好。

“學(xué)校有重大活動，需要志愿者，家長委員會就可以組織人員參加、幫忙；上學(xué)、放學(xué)時段校門口人多且雜，家委會可以組織家長輪流協(xié)助保安和值班的教師在門口進行疏導(dǎo)�！背塘⒑＝ㄗh，家委會可以挖掘家長資源為學(xué)校服務(wù)，如可以請在書法方面有專長的家長，來為師生開講座或培訓(xùn)班；有的家長是醫(yī)院的醫(yī)生，則可以在春季、冬季等流行病高發(fā)期為師生講授有關(guān)醫(yī)學(xué)知識和注意