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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對常熟理工學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析常熟理工學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對常熟理工學(xué)院有更多的了解。
常熟理工學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是常熟理工學(xué)院學(xué)校最新介紹:常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范?茖W(xué)校),2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校堅(jiān)持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路,圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平,形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校
1、填報(bào)志愿的過程中,如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報(bào)時(shí),一定要注意拉開梯度,慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài),有些考生發(fā)揮不理想,不能面對現(xiàn)實(shí),情緒低落。無論屬于哪種情況,都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 511 | 32680 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 505 | 32449 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 517 | 32542 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 536 | 28362 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 461 | 23318 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 477 | 6692 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 531 | 20508 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 502 | 88336 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 501 | 86253 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 530 | 88738 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 494 | 95411 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 544 | 18644 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 543 | 21201 |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 442 | 29590 |
2022 | 上海 | (物 或 化) | 本科 | 454 | 27338 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 446 | 27542 |
2021 | 上海 | (物 或 化) | 本科 | 448 | 27131 |
2020 | 上海 | (物) | 本科 | 407 | 35287 |
2020 | 上海 | (不限) | 本科 | 452 | 26776 |
2020 | 上海 | (物 或 化) | 本科 | 452 | 26776 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 445 | 27971 |
2019 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 445 | 27971 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 496 | 39772 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 513 | 29307 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 527 | 21579 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 496 | 43490 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 523 | 27699 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 442 | 156586 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 448 | 152428 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 471 | 134423 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 491 | 116264 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 503 | 104505 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 508 | 99384 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 425 | 147158 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 448 | 133725 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 487 | 99739 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 492 | 94681 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 313 | 150784 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 321 | 138118 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 342 | 94510 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 312 | 140812 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 323 | 121981 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 338 | 90254 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 286 | 49983 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 336 | 23907 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 319 | 32051 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 332 | 22615 |
2022 | 浙江 | 1段 | 558 | 97648 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 543 | 106223 | |
2020 | 浙江 | 1段 | 594 | 53756 | |
2020 | 浙江 | 2段 | 548 | 104275 | |
2019 | 浙江 | 1段 | 599 | 48262 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 558 | 93598 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 486 | 101409 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 492 | 95191 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 477 | 99400 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 487 | 89979 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 504 | 92834 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 518 | 80336 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 474 | 100158 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 500 | 73109 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 523 | 21304 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 561 | 21432 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 542 | 19525 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 551 | 18287 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 515 | 14427 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 522 | 12893 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 477 | 65447 |
2022 | 福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 497 | 53768 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 510 | 46481 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 514 | 46167 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 494 | 46338 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 470 | 46021 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 523 | 11978 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 523 | 13058 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 483 | 78265 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 474 | 87344 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 526 | 49737 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 514 | 45979 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 527 | 15485 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 554 | 15488 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 544 | 11828 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 554 | 11011 |
2022 | 山東 | 1段 | 480 | 197726 | |
2022 | 山東 | 1段 | 489 | 176036 | |
2021 | 山東 | 1段 | 481 | 193550 | |
2021 | 山東 | 1段 | 495 | 160937 | |
2020 | 山東 | 1段 | 486 | 198527 | |
2020 | 山東 | 1段 | 507 | 156423 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 464 | 161102 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 502 | 109569 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 539 | 26760 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 489 | 154495 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 509 | 119754 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 496 | 148869 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 512 | 125339 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 529 | 131782 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 542 | 113569 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 458 | 170400 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 497 | 113728 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 483 | 59583 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 552 | 26451 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 553 | 23819 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 531 | 25044 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 507 | 19670 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 541 | 19528 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 482 | 75767 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 501 | 62411 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 513 | 60757 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 509 | 61595 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 489 | 62403 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 517 | 16192 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 526 | 16499 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 505 | 23889 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 526 | 20160 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 486 | 85383 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 505 | 77099 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 498 | 81542 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 489 | 66783 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 550 | 19662 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 549 | 17197 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 519 | 113749 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 518 | 109762 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 504 | 102815 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 472 | 103087 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 528 | 32811 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 431 | 74658 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 445 | 67615 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 451 | 64996 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 453 | 64214 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 507 | 17450 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 503 | 16614 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 469 | 16768 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 476 | 19423 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 563 | 17337 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 564 | 17122 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 548 | 19429 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 560 | 16868 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 539 | 20442 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 561 | 15963 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 554 | 15766 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 638 | 3602 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 488 | 16392 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 529 | 16364 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 474 | 55774 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 509 | 55273 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 475 | 54303 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 496 | 54802 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 518 | 15473 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 519 | 16440 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 473 | 130386 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 448 | 159694 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 510 | 100329 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 526 | 98996 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 505 | 41194 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 531 | 23672 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 518 | 22140 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 529 | 23701 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 411 | 81443 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 422 | 74200 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 445 | 69802 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 432 | 70032 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 516 | 20419 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 527 | 18675 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 520 | 16867 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 510 | 18580 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 431 | 73644 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 427 | 70419 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 438 | 71129 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 464 | 66301 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 476 | 17263 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 430 | 36394 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 504 | 17206 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 510 | 16849 |
常熟理工學(xué)院 | 常熟理工學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1958年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.cslg.cn/ | |
招生電話 | ["0512-52251131"] | |
招生網(wǎng)址 | https://zsb.cslg.edu.cn/ |
常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范?茖W(xué)校),2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校堅(jiān)持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路,圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平,形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校,至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。六十余年的辦學(xué)歷程中,常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤,經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),培育了“反對平庸、追求卓越,負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神,確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校占地面積1800多畝,建筑面積60多萬平方米,建有東湖和東南兩個校區(qū)。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值40190萬余元,圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)176.05萬冊,數(shù)據(jù)庫31個,數(shù)字信息資源量35TB,辦有《東吳學(xué)術(shù)》(中國社會科學(xué)院創(chuàng)新工程科研評價(jià)中心核心期刊、CSSCI擴(kuò)展版來源期刊)和《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》2本學(xué)術(shù)期刊。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有14個二級學(xué)院(部),49個招生本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類,面向全國21個省招生;普通全日制在校本科生19749人,聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人,繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生5800多人,F(xiàn)有教職工1551人,其中專任教師1100人,高級職稱702人,博士593人。國務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”“省雙創(chuàng)博士”入選264人次,國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師4人,省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)(科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))11個。學(xué)校以“辦好一流應(yīng)用型本科教育,培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才”為目標(biāo),堅(jiān)持“強(qiáng)化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”,以品牌專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng),以專業(yè)認(rèn)證為抓手,以產(chǎn)教融合為路徑,探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯,建立了全國第一家電梯工程學(xué)院,全省第一家光伏科技學(xué)院,以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術(shù)、智能制造等多個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,獲批2項(xiàng)省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。獲得1項(xiàng)國家級高等教育教學(xué)成果獎,23項(xiàng)省部級高等教育教學(xué)成果獎。承擔(dān)4項(xiàng)教育部新工科、新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、50多項(xiàng)省部級教學(xué)改革研究項(xiàng)目。擁有7個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、4個教育部“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、2個教育部本科專業(yè)改革試點(diǎn)、2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、7個省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、18個省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目、5個省“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)(項(xiàng)目)、6項(xiàng)省重點(diǎn)專業(yè)(類)、8個省特色專業(yè),9個專業(yè)通過教育部專業(yè)認(rèn)證。建有1個國家級工程實(shí)踐教育中心、1個國家大學(xué)生校外工程實(shí)踐教育基地、1個江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心、11個江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。學(xué)校主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要,加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和科學(xué)研究,F(xiàn)有5個省級重點(diǎn)建設(shè)一級學(xué)科,建有省級重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室3個、省級工程研究中心1個、省級聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個、省高校人文社科校外研究基地1個,省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個,省外國專家工作室2個;擁有國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺1個,共建國家級大學(xué)科技園1個。近年來,共承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目近200項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目近250項(xiàng),獲得各級各類省部級以上科研獎勵40余項(xiàng),參與編寫國家標(biāo)準(zhǔn)5項(xiàng);建有技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心7個,共建產(chǎn)學(xué)研合作基地40余個。學(xué)校積極開展國際交流與合作。近年來,先后派出專家、學(xué)者赴十多個國家和地區(qū)交流和進(jìn)修;聘請外籍教師數(shù)百人次;與20多個國家及中國香港、澳門、臺灣地區(qū)的90多所高校建立了友好聯(lián)系,開展交換生項(xiàng)目和科研合作;與德國和英國3所高校開展“3+1”和“3+1.5”中外合作辦學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目;成立中美學(xué)院,與美國3所高校開展中美學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目(雙學(xué)位);面向“一帶一路”沿線國家招收4年制本科學(xué)歷留學(xué)生。另外,學(xué)校設(shè)有國家漢辦外國人漢語水平考試(HSK)考點(diǎn)。學(xué)校一貫重視校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),被列為首批省高校校風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)單位。多年來,學(xué)校連續(xù)被評為“江蘇省文明單位”(江蘇省文明學(xué)校)“江蘇省平安校園”,榮獲“全國五四紅旗團(tuán)委”“團(tuán)中央宣傳思想文化工作先進(jìn)單位”“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“省高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”“省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高!薄笆〗逃麄鞴ぷ飨冗M(jìn)單位”“省教育科研先進(jìn)集體”“省高校圖書館先進(jìn)集體”“省高校檔案工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號,學(xué)校辦學(xué)成就多次被《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》等主流新聞媒體報(bào)道。展望未來,常熟理工學(xué)院將以“辦好應(yīng)用型大學(xué)”和“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為主線,以“建設(shè)品牌大學(xué),服務(wù)區(qū)域發(fā)展”為行動綱領(lǐng),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo), 堅(jiān)持依法治校, 堅(jiān)持深化改革, 堅(jiān)持特色發(fā)展,全面加強(qiáng)黨的建設(shè),全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),全面推進(jìn)改革創(chuàng)新,全面推進(jìn)事業(yè)發(fā)展,為早日建成特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)而努力奮斗! (數(shù)據(jù)截止至2021年10月)
常熟理工學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有漢語言文學(xué)(師范)、中國語言文學(xué)、自動化、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)前教育(師范)、生物工程、小學(xué)教育、音樂學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體與技術(shù)、軟件工程、數(shù)學(xué)、控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、外國語言文學(xué)、機(jī)械電子工程、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、英語(師范)、電子信息工程、新能源科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 江蘇省特色專業(yè)和省級“一流專業(yè)” | 1 | 漢語言文學(xué)(師范) |
2 | 省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 | 1 | 中國語言文學(xué) |
3 | 國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 2 | 自動化、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
4 | 省級“一流專業(yè)”和學(xué)校品牌專業(yè) | 1 | 學(xué)前教育(師范) |
5 | 國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
6 | 校級特色學(xué)科 | 1 | 生物工程 |
7 | 學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) | 1 | 小學(xué)教育 |
8 | 學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科 | 2 | 音樂學(xué)、教育學(xué) |
9 | 國家級卓越工程師人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)和江蘇省特色專業(yè) | 1 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
10 | 江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)類核心專業(yè) | 3 | 數(shù)字媒體與技術(shù)、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
11 | 江蘇省卓越工程師人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 軟件工程 |
12 | 江蘇省“十二五”和“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 | 1 | 數(shù)學(xué) |
13 | 江蘇省首批教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
14 | 校品牌專業(yè) | 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
15 | 江蘇省特色專業(yè) | 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
16 | 江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)類開展建設(shè) | 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
17 | 江蘇省初中卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
18 | 通過國家?guī)煼额惗墝I(yè)認(rèn)證 | 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
19 | 校級重點(diǎn)學(xué)科 | 4 | 控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、外國語言文學(xué) |
20 | 江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 2 | 機(jī)械電子工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
21 | 江蘇省高校本科重點(diǎn)專業(yè)類 | 2 | 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
22 | 國家卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè) | 1 | 機(jī)械工程 |
23 | 國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 3 | 食品質(zhì)量與安全、生物工程、機(jī)械工程 |
24 | 省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 | 1 | 材料科學(xué)與工程 |
25 | 國家級特色專業(yè) | 1 | 自動化 |
26 | 通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證 | 1 | 機(jī)械工程 |
27 | 校級特色專業(yè) | 1 | 英語(師范) |
28 | “十二五”和“十三五”期間被列為省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 | 1 | 生物工程 |
29 | 通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證、江蘇省一流專業(yè)、國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級卓越工程師教育計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 電子信息工程 |
30 | 江蘇省品牌專業(yè)、全國首個新能源科學(xué)與工程國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 新能源科學(xué)與工程 |
31 | 學(xué)院最早的電類特色專業(yè)、江蘇省高等學(xué)校本科重點(diǎn)專業(yè)類”建設(shè)項(xiàng)目 | 1 | 電子科學(xué)與技術(shù) |
32 | 省級卓越工程師教育計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 光電信息科學(xué)與工程 |
33 | 教育部“國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 自動化 |
34 | “十二五”教育部改革試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 自動化 |
35 | 江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)一期項(xiàng)目 | 1 | 自動化 |
36 | 江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 2 | 電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器 |
37 | 特色學(xué)科和省重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 機(jī)械工程 |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 1 | 自動化 |
2 | 省級(直轄市) | 4 | 漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程 |
常熟理工學(xué)院開設(shè)專業(yè)有生物制藥、食品質(zhì)量與安全、生物工程、食品科學(xué)與工程、音樂學(xué)(師范)、小學(xué)教育(師范)、漢語言文學(xué)(師范)、學(xué)前教育、秘書學(xué)、朝鮮語、英語、德語、日語、英語(師范)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、物流管理、人力資源管理、工程管理、經(jīng)濟(jì)與金融、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)、信息與計(jì)算科學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融工程、材料成型及控制工程、車輛工程、汽車服務(wù)工程(3+4)、汽車服務(wù)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、紡織工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、機(jī)械工程、智能制造工程、機(jī)械電子工程、電子信息工程(中英合作辦學(xué))、電子信息工程、新能源科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、安全工程、功能材料、應(yīng)用化學(xué)、材料科學(xué)與工程、自動化、機(jī)器人工程(中美合作)、電氣類(中外合作辦學(xué))(電氣工程及其自動化)、測控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動化、機(jī)器人工程
常熟理工學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
生物與食品工程學(xué)院 | 生物制藥 | 本科 |
食品質(zhì)量與安全 | 本科 | |
生物工程 | 本科 | |
食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
師范學(xué)院 | 音樂學(xué)(師范) | 本科 |
小學(xué)教育(師范) | 本科 | |
漢語言文學(xué)(師范) | 本科 | |
學(xué)前教育 | 本科 | |
秘書學(xué) | 本科 | |
外國語學(xué)院 | 朝鮮語 | 本科 |
英語 | 本科 | |
德語 | 本科 | |
日語 | 本科 | |
英語(師范) | 本科 | |
商學(xué)院 | 財(cái)務(wù)管理 | 本科 |
市場營銷 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
工程管理 | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)與金融 | 本科 | |
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 本科 |
信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué) | 本科 | |
金融工程 | 本科 | |
汽車工程學(xué)院 | 材料成型及控制工程 | 本科 |
車輛工程 | 本科 | |
汽車服務(wù)工程(3+4) | 本科 | |
汽車服務(wù)工程 | 本科 | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 | |
軟件工程 | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
紡織服裝與設(shè)計(jì)學(xué)院 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 |
紡織工程 | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 | |
服裝設(shè)計(jì)與工程 | 本科 | |
機(jī)械工程學(xué)院 | 機(jī)械工程 | 本科 |
智能制造工程 | 本科 | |
機(jī)械電子工程 | 本科 | |
電子信息工程學(xué)院 | 電子信息工程(中英合作辦學(xué)) | 本科 |
電子信息工程 | 本科 | |
新能源科學(xué)與工程 | 本科 | |
光電信息科學(xué)與工程 | 本科 | |
電子科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
材料工程學(xué)院 | 安全工程 | 本科 |
功能材料 | 本科 | |
應(yīng)用化學(xué) | 本科 | |
材料科學(xué)與工程 | 本科 | |
電氣與自動化工程學(xué)院 | 自動化 | 本科 |
機(jī)器人工程(中美合作) | 本科 | |
電氣類(中外合作辦學(xué))(電氣工程及其自動化) | 本科 | |
測控技術(shù)與儀器 | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
機(jī)器人工程 | 本科 |
江蘇總共有多少所大學(xué)
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