寧夏高考考生們迎來(lái)高考成績(jī)放榜，查詢(xún)分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來(lái)都要做好志愿填報(bào)的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于寧夏文科290分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、寧夏公辦290分可以上什么大學(xué)

寧夏文科290分可以上的大學(xué)具體名單有西安翻譯學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、七臺(tái)河職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院、荊州理工職業(yè)學(xué)院、喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院、新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、荊門(mén)職業(yè)學(xué)院等，2023年寧夏高考290分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢(xún)：

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二、寧夏高考290分文科能上的公辦大學(xué)名單表

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三、近2年寧夏高考290分文科錄取的大學(xué)名單匯總表

二本大學(xué)最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)有哪些

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就不用多介紹了吧!基本上就是一個(gè)萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)，在就業(yè)市場(chǎng)傷勢(shì)非常受歡迎的，需要大量計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人才，所以二本的學(xué)生畢業(yè)之后前景還是非常不錯(cuò)的。

2、電子信息科學(xué)與技術(shù)

同樣也是一個(gè)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)了，不管是從985、211大學(xué)畢業(yè)，還是二本、三本大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，找工作同樣也是沒(méi)有任何問(wèn)題的;

相應(yīng)的，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)因?yàn)樗闶菬衢T(mén)專(zhuān)業(yè)，所以報(bào)考的人肯定不少，跟風(fēng)開(kāi)設(shè)的院校同樣也不少，所以學(xué)生們?cè)趫?bào)考的時(shí)候，盡量要了解清楚大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的年限，盡量報(bào)考實(shí)力強(qiáng)一些的，這樣才能學(xué)到真東西。

3、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

之所以推薦這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)檫@是一門(mén)將理論和實(shí)踐聯(lián)系在一起的課程，培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)的人才，并且畢業(yè)生未來(lái)可從事的范圍比較廣，同時(shí)這個(gè)學(xué)科的薪資排名超過(guò)了91%的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生;

總的來(lái)說(shuō)，這也算是二本學(xué)生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)當(dāng)中，性?xún)r(jià)比比較不錯(cuò)的了，就業(yè)率也挺高的。

4、信息與通信工程

這是一個(gè)設(shè)計(jì)面比較廣的綜合性專(zhuān)業(yè)，包含的東西還挺多的，所以這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)技術(shù)性比較強(qiáng)，也因此這類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)是很輕松的，并且是不可被取代的。

5、會(huì)計(jì)學(xué)

雖然這確實(shí)是一個(gè)泛濫的專(zhuān)業(yè)了，入行門(mén)檻低。但是市場(chǎng)需求至少現(xiàn)在來(lái)說(shuō)還是比較大，只不過(guò)更加需要的是高端人才了，不過(guò)現(xiàn)在而言，就業(yè)還是不成問(wèn)題，只不過(guò)每個(gè)公司的待遇情況不一樣。

志愿填報(bào)選學(xué)校和選專(zhuān)業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生，每時(shí)每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶�？梢哉f(shuō)，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學(xué)入學(xué)的志愿填報(bào)無(wú)疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最近，國(guó)內(nèi)各地的高考考生開(kāi)始陸續(xù)填報(bào)志愿，除了極少數(shù)“考霸”之外，大多數(shù)人都面臨一個(gè)“魚(yú)和熊掌”的選擇：分?jǐn)?shù)有限的情況下，究竟是挑一個(gè)名氣更大的學(xué)校，還是選一個(gè)實(shí)力更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)？

學(xué)校優(yōu)先論者認(rèn)為，好學(xué)校擁有較強(qiáng)師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會(huì)認(rèn)可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起，還能在擅長(zhǎng)用學(xué)歷給人貼標(biāo)簽的職場(chǎng)獲得更多機(jī)會(huì)。

與此同時(shí)，專(zhuān)業(yè)重要論者則針?shù)h相對(duì)地指出，只有符合學(xué)生自身興趣、愛(ài)好、價(jià)值觀的專(zhuān)業(yè)才能激發(fā)持久學(xué)習(xí)動(dòng)力，真正學(xué)好用好，而且專(zhuān)業(yè)伴隨人的時(shí)間恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校那幾年。

細(xì)細(xì)想來(lái)，這種爭(zhēng)論其實(shí)很有點(diǎn)通識(shí)教育對(duì)決專(zhuān)業(yè)教育的味道。不過(guò)，我們更需要反思的是：學(xué)校與專(zhuān)業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學(xué)的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時(shí)更多是從自身?xiàng)l件、愛(ài)好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學(xué)本科之后會(huì)再去讀專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)習(xí)自己所需的一技之長(zhǎng)。而在求職時(shí)看重實(shí)際能力和工作經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)，學(xué)生們?cè)诿媾R學(xué)校和專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)同樣不會(huì)過(guò)于糾結(jié)。

在社會(huì)分工日益精細(xì)的背景下，勞動(dòng)者專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過(guò)，學(xué)校作為重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，其學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)質(zhì)量乃至掌握的社會(huì)資源都將對(duì)一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，選學(xué)校要重實(shí)不重名。

當(dāng)我們跳出這道選擇題時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景其實(shí)都是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段，非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎？翻開(kāi)歷史，捫心自問(wèn)，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒(méi)能靜下心來(lái)傾聽(tīng)子女的人生理想；在中學(xué)，老師不厭其煩地講授各種知識(shí)，卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別；在職場(chǎng)，一些公司忙著借招聘會(huì)之便宣傳自己，卻不愿多花點(diǎn)時(shí)間和不同學(xué)校的求職者聊一會(huì)兒……

其實(shí)，從個(gè)人興趣及規(guī)劃出發(fā)，學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇本不應(yīng)該是個(gè)非常大的問(wèn)題。但當(dāng)學(xué)生們拿著高考成績(jī)單去討論自己的分?jǐn)?shù)“夠”上什么大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)校和專(zhuān)業(yè)便由互補(bǔ)品變成了替代品，分?jǐn)?shù)也就更像金錢(qián)，豈有不糾結(jié)之理？