2020-江蘇高考復(fù)讀政策變化解讀,江蘇施行新高考復(fù)讀政策

更新：2023-09-19 15:57:00 高考升學(xué)網(wǎng)

高考復(fù)讀是一個大家都不陌生的詞，現(xiàn)在有許多的高考考生們在高考失利后選擇進(jìn)行復(fù)讀以示得有再一次的選擇的機(jī)會，那么江蘇高考復(fù)讀都有哪些政策，隨著江蘇高考即將新高考政策的實(shí)行，很多家長和考生對江蘇高考政策復(fù)讀提出了疑問，新高考政策的實(shí)行會不會取消考生服務(wù)的權(quán)力，在這里小編要明確一點(diǎn)：沒有！但是會對考生的復(fù)讀產(chǎn)生一定的影響。本文將為大家介紹關(guān)于2020-2021年江蘇高考復(fù)讀政策的相關(guān)知識，希望對你有幫助。

一、江蘇高考復(fù)讀政策變化解讀參考資料

1、高中文理不分科：在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。

2、多地實(shí)行“3+3”模式：“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水考試等級性考試科目成績構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

在分值設(shè)置上，絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分，學(xué)生自選3門科目每門滿分100分，總分合計750分。此外，江蘇高考科目分值尚未最終確定，但明確比現(xiàn)行的480分要高。

3、外語一年兩次考試：在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確外語科目提供兩次考試機(jī)會，高考生可選擇其中較高一次考試成績計入，該項(xiàng)政策下，讓考生擁有多次機(jī)會。

4、兩項(xiàng)依據(jù)，一項(xiàng)參考：兩依據(jù)為：高考成績和高中學(xué)業(yè)水測試成績，一參考為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。以此來綜合評價高考考生。

二、高考復(fù)讀注意事項(xiàng)要不要復(fù)讀

1看心態(tài)

選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。高考的失敗經(jīng)驗(yàn)會在記憶中留下深刻印象，致使整個復(fù)讀像一個夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。這樣的心態(tài)很難實(shí)現(xiàn)復(fù)讀的初衷。所以只有當(dāng)考生心理承受力夠強(qiáng)才可以復(fù)讀。

2.看潛力

比如說考生在高一高二時，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會很明顯。

3.看發(fā)揮

有的考生時成績還好，但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導(dǎo)致高考失利。如考試時身體不適，因生病影響水發(fā)揮，涂錯了卡，漏做題或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。

4.看志愿

有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科;也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報考志愿時吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

復(fù)讀要考慮的因素

高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況是不同的。要復(fù)讀需要考慮一下幾個因素。

1.考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望

為了追求好的大學(xué)，考生不滿現(xiàn)狀，不滿意現(xiàn)在的院校、專業(yè)，愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望。考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果一般是不會好的。

2.對自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚

所謂目標(biāo)清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業(yè)；二是你的實(shí)力距這個目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值過高，和自己實(shí)力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會很好。

3.對自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因清楚

高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，比如基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、克服困難的勇氣等等。無論是什么原因，考生都要對自己做認(rèn)真科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復(fù)讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。

4.復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀需要吃苦

什么是高考?高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何?一旦選擇復(fù)讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。