新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年漳州城市職業(yè)學院招生辦官方公布的小學數學教育專業(yè)錄取數據，我們可以知道漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)錄取分數線如下：

1、在福建省份2022年的漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)物理專業(yè)分數線是408分，對應的最低錄取位次在104948名；

2、在福建省份2022年的漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)歷史專業(yè)分數線是449分，對應的最低錄取位次在36945名；

3、在江西省份2019年的漳州城市職業(yè)學院數學教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是405分，對應的最低錄取位次在-名；

4、在廣西省份2020年的漳州城市職業(yè)學院數學教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是321分，對應的最低錄取位次在84404名；

5、在貴州省份2021年的漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是336分，對應的最低錄取位次在156717名；

6、在云南省份2019年的漳州城市職業(yè)學院數學教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是365分，對應的最低錄取位次在127119名；

二、漳州城市職業(yè)學院小學數學教育專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
2	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	山西	理科	-	139	102979
3	(師范)數學教育專業(yè)	2019	安徽	文科	-	361	147459
4	(師范)數學教育專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
5	(師范類)小學數學教育專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	450	35299
6	(師范類)小學數學教育專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	396	98444
7	(師范類)數學教育專業(yè)	2020	福建	文科	-	443	34001
8	(師范類)數學教育專業(yè)	2020	福建	理科	-	384	95097
9	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	福建	文科	-	441	37260
10	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	福建	理科	-	369	97471
11	(師范類)小學數學教育專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	408	104948
12	(師范類)小學數學教育專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	449	36945
13	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	江西	文科	-	405	-
14	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	江西	理科	-	267	-
15	(師范)數學教育專業(yè)	2019	河南	文科	-	302	239472
16	(師范)數學教育專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
17	(師范)小學數學教育專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
18	(師范)小學數學教育專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
19	(師范)數學教育專業(yè)	2020	湖南	文科	-	452	72526
20	(師范)數學教育專業(yè)	2020	湖南	理科	-	374	165814
21	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	湖南	文科	-	435	78676
22	數學教育專業(yè)	2019	湖南	理科	-	352	167752
23	(師范)數學教育專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
24	(師范)數學教育專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
25	(文史類，師范，3年，6000元/年)小學數學教育專業(yè)	2021	廣西	文科	-	394	59906
26	(理工類，師范，3年，6000元/年)小學數學教育專業(yè)	2021	廣西	理科	-	335	143319
27	(文史類，師范，3年，6000元/年)數學教育專業(yè)	2020	廣西	文科	-	321	84404
28	(師范)數學教育專業(yè)	2020	廣西	理科	-	295	165890
29	(師范)數學教育專業(yè)	2019	廣西	文科	-	332	77246
30	(師范)數學教育專業(yè)	2019	廣西	理科	-	285	159966
31	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	重慶	文科	-	396	52444
32	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	重慶	理科	-	339	104555
33	(師范)小學數學教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	404	118138
34	(師范)小學數學教育專業(yè)	2021	四川	理科	-	330	232576
35	(師范)數學教育專業(yè)	2020	四川	文科	-	390	121039
36	(師范)數學教育專業(yè)	2020	四川	理科	-	331	235532
37	(師范)數學教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	317	169818
38	(師范)數學教育專業(yè)	2019	四川	理科	-	274	247573
39	(師范)(語種:不限)小學數學教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	413	83293
40	(師范)(語種:不限)小學數學教育專業(yè)	2021	貴州	理科	-	336	156717
41	(師范)(語種不限)數學教育專業(yè)	2020	貴州	文科	-	404	90365
42	(師范)(語種不限)數學教育專業(yè)	2020	貴州	理科	-	316	185638
43	(師范)數學教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	379	94528
44	(師范)數學教育專業(yè)	2019	貴州	理科	-	283	193447
45	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	435	70796
46	(師范類)(高校園區(qū))數學教育專業(yè)	2019	云南	理科	-	365	127119
47	(師范)數學教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
48	(師范類)數學教育專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-

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三、漳州城市職業(yè)學院師資和院系介紹

"漳州城市職業(yè)學院是漳州市屬全日制公辦普通高職院校，辦學歷史可由龍溪師范學校溯源至1905年成立的汀漳龍師范傳習所（其前身為創(chuàng)辦于清乾隆十一年的丹霞書院，距今275年），文化底蘊深厚，紅色基因凸顯，許地山、楊騷、沈柔堅等著名專家學者，彭沖、方毅、王德、李兆炳、蘇靜等老一輩革命家都是學校的校友。2003年龍溪師范學校、云霄師范學校并入漳州教育學院，2007年改制升格為漳州城市職業(yè)學院。學院2017年、2018年先后順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估和評估回訪；連續(xù)四屆獲評漳州市“文明校園”；連續(xù)五年獲評漳州市“一類平安單位”。2020年教育部公布的滿意度排行榜位列全省高職高專院校第十名。2021年，小學教育專業(yè)群獲“福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設計劃”高水平高職專業(yè)群立項，學院進入省級“雙高”建設行列。當前，學院正以“雙高”建設為引領，強化內涵提升、提質培優(yōu)、產教融合、校企合作，努力為漳州建設現(xiàn)代化濱海城市培養(yǎng)更多高素質的技術技能人才，奮力譜寫“漳城院”新篇章。學院實際占地面積180畝，校舍建筑面積13.44萬平方米，各類設施較為完備，建有多功能一體化的校內實訓中心10個、各類校內實訓（驗）室179個，以及圖書館、學生公寓、食堂、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、各類文化體育場館等，教育信息化水平不斷提高�，F(xiàn)有全日制學生（包括“二元制”和“高職擴招”）8813人，加上新型職業(yè)農民�？茖W歷教育、在聯(lián)辦中職就讀的“三二分段”五年專學生，共計10039人。辦學規(guī)模居全省高職院校中等偏上水平，屬A類高職院校。全院教職工442人，專任教師299人，具有副高級以上職稱91人，取得碩士以上學位236人。學院設有黨政管理機構12個，教輔機構3個；設有教師教育系、學前教育系、文化藝術創(chuàng)意系、經濟管理系、園林園藝系、食品工程系、電子信息工程系、馬克思主義學院、公共基礎部、繼續(xù)教育中心等10個教學機構，涵蓋34個專業(yè)，其中師范類專業(yè)（國控專業(yè)）12個，初步形成教師教育、文化服務、財務會計、電子信息、園林園藝、食品工業(yè)等專業(yè)類群；學院成立教育研究院等11個研究（院）所；設立黨總支7個，基層黨支部19個。近年來，學院辦學規(guī)模不斷擴大，人才培養(yǎng)質量不斷提高。作為100所教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測之一，近5年來，畢業(yè)生年終平均就業(yè)率92%，用人單位認可度、滿意度高。學院將始終堅持以為指引，認真貫徹對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神，落實漳州市第十二次黨代會部署，堅持黨的領導，堅持辦學方向，堅持適應社會需要辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，深入落實教育評價改革總體方案，堅持立德樹人、“五育并舉”，聚焦漳州經濟社會發(fā)展人才需求，強化內涵建設，扎實推進職業(yè)教育改革、產教融合校企合作，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學，統(tǒng)籌學院發(fā)展與安全穩(wěn)定，推進辦學治