《今日說法》欄目之《校園安課》節(jié)目涉及危險游戲、消防安全、防踩踏安全、校車安全四大部分，鮮活的案例、慘痛的教訓，無不讓人為之震驚!

　　【第一篇】

　　為了普及安全知識，增強師生的安全意識，營造“關注安全、關愛生命”的校園氛圍，進一步提高防范各種安全事故的能力，最大限度地消除學校安全隱患，建設安校園。4月23日下午第三節(jié)課時，閬中中學舉行了以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會。

　　班會課上，班主任老師組織學生們觀看了央視《今日說法》校園安全課。一幕幕觸目驚心的校園安全事故場面，讓同學們的心靈受到了極大的震撼。同學們深切地體會到缺乏安全意識給自己以及親人帶來傷痛和苦難。隨后，老師就校園中可能存在的各種安全隱患向同學們作了詳盡的提示與講解，并傳授了相關的安全防范知識。同學們紛紛表示：“要時刻把安全記心中，從自我做起，珍愛生命，安全第一! ”

　　班會課期間，學校分管校長伏三晉同志和政教處、安綜辦全體管理干部，巡查了高中各年級和初中部主題班會的開展情況，并對師生指出：安全是學校各項工作的基礎，是開展學校文化建設工作最基本的保障，是提升學校競爭力的根本內(nèi)容之一，希望全校將安全教育工作持續(xù)開展下去。

　　本次活動是學校開展“安校園安全教育”系列活動之一。學校在日常工作中，牢記“安全第一 預防為主”的宗旨，把安全工作當做頭等大事放在議事日程上，通過制定學期安全工作計劃，召開“安全教育主題班會”;簽定學生安全責任書;制定應急疏散演練方案，組織學生進行疏散演練等活動，在系列活動中，既細化活動布置，又加強活動過程的督查，以此強化學校師生的安全意識，確保校園安、和諧。

　　【第二篇】

　　校園是集體生活的地方，人群一旦集中，發(fā)生危險的機率便會增大。校園事故主要分為以下三種：

　　1.火災：安徽省池州市池州學院宿舍樓曾發(fā)生一起火災，所幸起火時宿舍內(nèi)并無學生，其他宿舍的學生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時間疏散到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場情況來看，不僅宿舍內(nèi)被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災的罪魁禍首是一根燒水用的熱得快。該宿舍學生因在燒水時遇上停電，未及時拔掉電源而導致火災。

　　校園是集體場所，任何一場火災都有可能造成大范圍傷害。學校應當定期舉行消防演，提高學生自我保護能力。在校園中校園火災一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應當冷靜弄清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，快速離開火災區(qū)域。發(fā)生火災時，不能坐電梯逃生，應沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時報警，人員疏散及時，組織救援等各個環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會很快被控制住。

　　2.踩踏事故：上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當時上臺階和下臺階者擠成一團，眾所周知，上行和下行者擠成一團，這最容易出事故。這次踩踏，受傷者多為學生，這也進一步說明對學生加強安全教育的重要性。未成年學生本身的自我保護能力就弱，如果安全意識缺乏，很容易在事故中受到傷害。

　　如何避免踩踏事故，以及在感覺到有踩踏危險的時候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時要保持鎮(zhèn)靜，努力保持身體直立，并用右手握住左手腕，在身全的前部形成一個三角區(qū)，最大限度保護自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前走。萬一不幸在人流中摔倒，應該將雙手護住后頸，雙腿并攏，將膝蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個身體呈元寶狀，將身體最容易受傷的臟器保護起來，這樣可以最大程度避免危險。

　　3.年來校車頻發(fā)惡性事故，多名兒童喪生于校車安全事故中，如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長急切關注的焦點。校車發(fā)生安全事故的主要原因是校車質量不達標、超速超載及欠缺管理。校長能否不再讓超載的校車上路，家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的校車，只有學校和家長重視校車安全，負起自己該負的責任，才能從根本上降低校車事故發(fā)生機率。

　　安全教育，很大程度是一種規(guī)則教育，在公共場合必須遵守公共秩序。安全意識薄弱對應的是規(guī)則意識淡漠，連保護自己生命安全的規(guī)則也不尊重。

　　人的生命只有一次。安全管理和安全教育，不可疏漏，這樣才能為人生的安護航。