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九江理工職業(yè)學(xué)院有環(huán)境工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,希望對大家有所幫助,另外專業(yè)設(shè)置可能會變動,正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 1 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 環(huán)境工程技術(shù) | ? |
| 2 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | ? |
| 3 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 工程造價(jià) | ? |
| 4 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 數(shù)控技術(shù) | ? |
| 5 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 機(jī)電一體化技術(shù) | ? |
| 6 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 智能控制技術(shù) | ? |
| 7 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? |
| 8 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 新能源汽車技術(shù) | ? |
| 9 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | ? |
| 10 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 汽車檢測與維修技術(shù) | ? |
| 11 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? |
| 12 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 應(yīng)用電子技術(shù) | 專科 |
| 13 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ? |
| 14 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 軟件技術(shù) | ? |
| 15 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 數(shù)字媒體技術(shù) | ? |
| 16 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | ? |
| 17 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會計(jì) | ? |
| 18 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 商務(wù)管理 | ? |
| 19 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 電子商務(wù) | ? |
| 20 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 跨境電子商務(wù) | ? |
| 21 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 智能物流技術(shù) | ? |
| 22 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 旅游管理 | ? |
| 23 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | ? |
| 24 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 音樂表演 | ? |
| 25 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 播音與主持 | ? |
| 26 | 九江理工職業(yè)學(xué)院 | 社會體育 | 專科 |
九江理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、國家教育部備案,具備統(tǒng)招資格的全日制普通高等院校。學(xué)校以,以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為根本任務(wù),以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整需要為辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持“提高質(zhì)量謀發(fā)展,深化改革出動力,突出創(chuàng)名!钡霓k學(xué)思路,秉承“明德 達(dá)理 尚學(xué) 精工”的校訓(xùn), 弘揚(yáng)精益求精的工匠精神。是一所營利性民辦院校。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出、鮮明。按照專業(yè)基礎(chǔ)相通,技術(shù)領(lǐng)域相,職業(yè)崗位相關(guān),教學(xué)資源共享的原則,構(gòu)建了人工智能、智能制造、交通工程、電子信息、跨境電商、經(jīng)濟(jì)管理、人文藝術(shù)等專業(yè)集群,并充分發(fā)揮專業(yè)群的聚集效應(yīng),推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,凝練學(xué)科方向,形成了以工科為主干,管理、教育、藝術(shù)等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。
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