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南寧高考狀元名單公布,南寧文理科狀元是誰多少分
高考不是唯一的出路,但對于大多數(shù)普通家庭來說是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書,就是為了有朝一日能金榜題名。當然也有的小康富裕之家,可能高考只是一個“試練場”,他們沒有考上好的大學,依然有所家業(yè)繼承。但是,不管怎么說高考終究是當下教育必經(jīng)之路。高考升學網(wǎng)本文小編將帶你一起來了解關于南寧高考狀元的相關知識,說到高考狀元,大家都會為他豎著大拇指,天之驕子往后的前途不可限量,不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠!截至本文發(fā)稿時南寧高考文理科狀元名單暫無公布,所以小編暫先整理了2018年南寧高考狀元信息,南寧高考狀元名單稍后我們及時公布。
今年廣西高考的文理科第一名
全部來自南寧!
而去年,高考第一名分別在柳州和桂林恭城
狀元終于又回到南寧!
文科裸分狀元,來自南寧二中的韓思雨,裸分681分。
韓思雨中考時以全A+的優(yōu)異成績考入了南寧二中,在校三年期間多次榮獲年級成績排名第一,或許是有著足夠的底氣,韓思雨的心態(tài)特別淡定,當天中午十二點高考分數(shù)查詢系統(tǒng)開通時,思雨沒有像大多數(shù)考生一樣馬上查詢分數(shù),最后是比她還緊張的老師打電話來催促的。
能取得這么優(yōu)異的成績,韓思雨最想感謝的人是她的班主任――南寧二中的副校長梁凱。因為是他告訴韓思雨, 不管是學習還是生活,每天都要堅持自省,即每日一結(jié)。
理科總分狀元,來自南寧三中的方建勛,總分704分。
方建勛其實還是個“文藝分子”。高三學習比較緊張,他的減壓“神器”是周末讀小說、看電影、看美劇。課余還會參加學校班級組織的排球賽。雖然結(jié)束了高三的緊張學習,但方建勛并沒有放松。他計劃暑假繼續(xù)自學英語,預進入大學后即將學習的科目。
理科裸分狀元,來自 南寧二中的胡騰戈。 裸分 700分。
成績一出來,不少人都投來羨慕的目光,向他詢問如何安排學習計劃。不過胡騰戈卻表示,自己其實并不擅長計劃,而是把學習當成了一種慣。
| 排名 | 學校名稱 | 人氣 | 所在市 | 類型 |
| 1 | 賓陽縣賓陽中學 | 2479 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 2 | 南寧市第三中學 | 2018 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 3 | 南寧市第八中學 | 1885 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 4 | 橫縣中學 | 1695 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 5 | 南寧市第二中學 | 1695 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 6 | 南寧市第三十六中學 | 1558 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 7 | 上林縣中學 | 1533 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 8 | 南寧市第二十六中學 | 1516 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 9 | 武鳴縣武鳴高級中學 | 1481 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 10 | 南寧市英華學校 | 1356 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 11 | 廣西壯族自治區(qū)南寧市第十四中學 | 1348 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 12 | 廣西南寧市賓陽縣育賢中學 | 1275 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 13 | 廣西壯族自治區(qū)南寧外國語學校 | 1274 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 14 | 南寧市沛鴻民族中學 | 1267 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 15 | 橫縣第二高級中學 | 1240 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 16 | 南寧市第一中學 | 1233 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 17 | 邕寧縣高級中學 | 1232 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 18 | 南寧市華僑實驗高中 | 1180 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 19 | 南寧市愛華學校 | 1125 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 20 | 南寧市邕寧區(qū)邕寧中學 | 1102 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 21 | 南寧市興寧區(qū)五塘中學 | 1045 | 南寧市 | 省級示范高中 |
| 22 | 南寧鐵路第一中學 | 1030 | 南寧市 | 省級示范高中 |
在課堂上,提高聽課的效率是關鍵。學習期間,在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何,決定著學習的基本狀況,提高聽課效率應注意以下幾個方面:
1、課前預能提高聽課的針對性。預中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。預后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水,預還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注,不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”,精力便會高度集中,課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能靜下來,甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點,難點等作出簡單扼要的記錄,記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復,消化。
5、要認真審題,理解物理情境、物理過程,注重分析問題的思路和解決問題的方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高遷移知識和解決問題的能力。
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