當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1、他的五道真書,融真草隸篆為一體,高古橫溢,奇絕易境,物象新奇,實(shí)為古今孤品。
2、描水尖勁流利,畫山重巒迭嶂,端的是大氣磅礴,沉雄高古。
3、15米高古樹“氣血不足”,葉子發(fā)蔫發(fā)黃。
4、放眼處,長(zhǎng)身玉立,娉婷裊娜,漢韻唐風(fēng),高古雋永,舉手投足之間儀態(tài)萬(wàn)千,貴氣逼人,直如飛天壁畫上走下來(lái)的佛國(guó)天女,風(fēng)頭竟不輸于身邊的華夏第一甜姐兒。
5、或縱逸跌宕,氣厚形清;或造境高古,沖和雅麗;或天然渾穆,含而不發(fā);或爽健遒勁,爛漫酣暢。
6、其畫線條遒勁雄放,變化豐富,一變古來(lái)沿襲的高古游絲描的細(xì)筆,發(fā)展了線描的藝術(shù)方法,故表現(xiàn)出來(lái)的物象富有運(yùn)動(dòng)感、節(jié)奏感,被人們稱為吳帶當(dāng)風(fēng)。
7、歐字“筆力千鈞,剛勁不撓,高古不群,超塵邁俗,無(wú)半點(diǎn)奴顏”,這些風(fēng)貌已顯現(xiàn)在他的筆畫和字跡中。
8、他所講的大都是高古瓷,高古瓷外觀上比不過(guò)明清瓷,不過(guò)很多高古瓷都被他講的活靈活現(xiàn),同學(xué)們聽起來(lái)更加的認(rèn)真。
9、“其篆書雄渾厚重,氣勢(shì)高古,氤氳著金石之氣;隸書從漢碑入手,心摹手追,一筆一畫,絕無(wú)茍茍;其行書飄逸灑脫,如行云流水,不激不厲,溫文爾雅。
10、余音繞梁,三日不絕。如山澗泉鳴,似環(huán)佩鈴響。空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭,高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。
11、本文以陳洪綬這位被當(dāng)代海外學(xué)者稱為十七世紀(jì)最具個(gè)人風(fēng)格的畫家為例,分析他不同古人的高古畫風(fēng)。
12、對(duì)古籍新整理本特別是公認(rèn)的典范之作進(jìn)行議,將有助于進(jìn)一步提高古籍整理出版的質(zhì)量。
13、總之70歲后的“羅丹體”與五六十歲的“羅丹體”相比,筆力更加沉酣和凝練,更有高古樸茂的韻味,字字饒有金石味,使人百看不厭。
14、就書法而言,我個(gè)人覺得,他的胎息于顏,揉以六朝碑意,雜以魏晉殘紙的小字行楷,氣息醇厚高古,爛漫而不失法度,最具個(gè)人風(fēng)味。
15、莊詩(shī)銘見他面容蒼白、身量文弱、神色憂郁,眉宇間有一份清奇高古,心中漸生好感,再聽他的簫聲,清清裊裊,仿如空山幽人、過(guò)水采萍,聞之而忘我。
16、卞雪松的線條則與董欣賓的相反,他的線條樸拙荒率,向古向內(nèi)凝守,力扛天下,又地老天荒,塑造出荒寂高古境界。
17、其作品以水墨花鳥和書法為主,筆力雄渾,力透紙背,格調(diào)高古,自作書畫詩(shī)印文溶為一體,倡導(dǎo)“大樸不雕、真金不鍍”的美學(xué)哲理。
18、他以黃牧甫篆印為根基,旁涉吳熙載,探賾秦漢璽印,參酌皖、閩、浙諸印濃風(fēng)格,逐步形成了自己高古、醇雅、樸厚、大度的制印風(fēng)格。
19、他的章草作品人書俱老,字?jǐn)嘁膺B,氣勢(shì)酣暢,筆力蒼勁,骨勢(shì)駿邁,縱橫自然,反常合道,富有章草雋永的藝術(shù)魅力,俊雅逸秀,氣息高古,獨(dú)樹一幟。
20、又從書友中偵知伊山多年行狀與道途,深感此人在藝文行進(jìn)之中眼界展擴(kuò),胸襟寬博,取法高古,涉獵廣泛。
20、盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),更能學(xué)到有用的知識(shí).
21、電視中扮演白猿者是李孟嘉,乃李洪春之孫,前場(chǎng)身著鶴氅,持云帚與麻姑同上,二人唱昆腔對(duì)舞,格調(diào)高古渾樸。
22、承蒙廷友先生高抬,簽名送我一本裝楨精美,設(shè)計(jì)典雅、高古、文本厚重的畫集。
23、他的詩(shī)都是有感而發(fā),格律嚴(yán)謹(jǐn),著手成春;他的書法四體兼擅,大小俱能;他的篆刻,既渾然一體,又常有意外,和諧生動(dòng);他的畫渾厚清潤(rùn),格調(diào)高古。
24、優(yōu)美之詩(shī)講究?jī)?yōu)游不迫,氣韻清遠(yuǎn)沖淡,壯美之詩(shī)講究沉著痛快,氣格高古雄渾。
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