1、看看你的文章吧,學(xué)生腔十足!”李教授對(duì)著他的一學(xué)生說。

2、讀文學(xué)書，寫學(xué)生腔文章，夢(mèng)想著成為文學(xué)家的樣子。

3、學(xué)生走上社會(huì)之后，要力爭(zhēng)擺脫學(xué)生腔，說話。

4、中國學(xué)生電影與外國的主要差距是“學(xué)生腔太濃”。

5、這篇文章文從字順,條理清晰,但還是透出一股濃濃的學(xué)生腔。

6、正因?yàn)橛兄�如此明白的父親,朱夏妮的寫作才從學(xué)生腔里脫穎而出。

7、本來想表現(xiàn)得比較成熟,但是一開口就露出了學(xué)生腔。

8、如果一篇文章，一個(gè)演說，顛來倒去，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎？