一、佛經(jīng)文獻訓詁中并不僅有詞義訓釋的問題。

二、一些法律使用域詞語和其同源詞構(gòu)成訓釋.

三、其釋詞術(shù)語包括諸“辭”訓釋術(shù)語和其他訓釋術(shù)語兩個方面。

四、這既是王念孫訓釋古籍的原則，亦是他科學的治學方法。

五、闡明語法是訓詁的重要內(nèi)容之一，【訓釋造句】闡明語法對于正確訓釋詞語、疏通文意有重要的意義。

六、墨子訓釋虛詞多采用分類法、比較法、排除法等方法，他把意義看做虛詞的核心和依據(jù)，并認識到虛詞的抽象性和系統(tǒng)性。

七、他進行的這項古籍整理工作,包括校勘文字,訓釋詞語,鉤玄提要,著為目錄,其成就是顯赫的。

八、辭例所構(gòu)成的語境是一種特殊的上下文語境，利用辭例可以準確訓釋某些文言詞語。

九、閱讀的教材以儒家經(jīng)典為主，教學內(nèi)容主要包括斷句讀、析章節(jié)和訓釋文字。

十、本文揭示了“反訓”說自身存在的問題，進而通過對郭璞所針對的訓釋材料及郭璞在注釋中闡明的觀點的分析，指出“反訓”是對郭璞原意的誤會和曲解。