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1、安康學院在新疆的化妝品技術與工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、安康學院在新疆的工程管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、安康學院在新疆的工程造價專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、安康學院在新疆的財務管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、安康學院在新疆的政治教育((師范類))招生人數(shù)為2人;
6、安康學院在新疆的小學教育((師范類))招生人數(shù)為2人;

1、2022安康學院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 統(tǒng)計學 | 新疆 | 2022 / 本二 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 化妝品技術與工程 | 新疆 | 2022 / 本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 工程管理 | 新疆 | 2022 / 本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 工程造價 | 新疆 | 2022 / 本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 會計學 | 新疆 | 2022 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 財務管理 | 新疆 | 2022 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 政治教育 ((師范類)) | 新疆 | 2022 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 小學教育 ((師范類)) | 新疆 | 2022 / 本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 學前教育 ((師范類)) | 新疆 | 2022 / 本二 | 05 | 1 | - | 文科 |
2、2021安康學院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料化學 | 新疆 | 2021 / 本二 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 化妝品技術與工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 工程管理 | 新疆 | 2021 / 本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 工程造價 | 新疆 | 2021 / 本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 會計學 | 新疆 | 2021 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 社會工作 | 新疆 | 2021 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 政治教育 | 新疆 | 2021 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 小學教育 | 新疆 | 2021 / 本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 學前教育 | 新疆 | 2021 / 本二 | 05 | 1 | - | 文科 |
3、2020安康學院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 應用物理學 | 新疆 | 2020 / 本二 | 04 | 2 | - | 理科 |
| 會計學 | 新疆 | 2020 / 本二 | 05 | 2 | - | 理科 |
| 社會工作 | 新疆 | 2020 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 學前教育 | 新疆 | 2020 / 本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
安康學院是安康市唯一一所省屬全日制普通公辦本科院校,以培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的應用型人才為主要任務。其前身是創(chuàng)建于1958年的安康大學,1963年因國家經(jīng)濟困難停辦,1978年8月恢復辦學,1984年6月經(jīng)陜西省人民政府批準,更名為安康師范?茖W校,2006年2月經(jīng)教育部批準改建為安康學院。安康市位于陜西省南部,居秦巴之間,漢水之濱,與鄂、渝、川三省市相毗鄰,處關中、成渝、江漢三大經(jīng)濟區(qū)的幾何中心,依山傍水,氣候宜人,資源豐富,交通便捷,秦、楚、巴、蜀多元文化樣態(tài)在此交融生輝,是宜居宜學的理想之地。學校確立了“服務基礎教育、服務‘三農(nóng)’、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展”的辦學方向,堅定走地方化、應用型、開放式的辦學道路,實施發(fā)展,大力改善辦學條件,強化教學中心地位,積極探索應用型人才培養(yǎng)模式,全面提升辦學質(zhì)量,辦學聲譽和社會滿意度顯著提升。累計培養(yǎng)了8萬余名高素質(zhì)應用型人才,為區(qū)
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