今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古錄取分數(shù)線是多少

河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為171分至184分，錄取位次在78626 至24199排名區(qū)間,內蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考河北勞動關系職業(yè)學院。

1、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是188分，最低錄取排名位次在75091名;

2、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是192分，最低錄取排名位次在-名;

3、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是192分，最低錄取排名位次在74483名;

4、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是199分，最低錄取排名位次在75242名;

5、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是171分，最低錄取排名位次在78626名;

二、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內蒙古	理科	188	75091	6	�？�
2022	內蒙古	文科	310	24199	5	專科

2、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內蒙古	理科	192	-	7	�？�
2021	內蒙古	文科	282	30426	6	�？�

3、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內蒙古	理科	192	74483	8	�？�
2020	內蒙古	文科	263	37549	7	�？�

4、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內蒙古	理科	199	75242	8	�？�
2019	內蒙古	文科	229	40018	7	�？�

5、河北勞動關系職業(yè)學院在內蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內蒙古	理科	171	78626	8	�？�
2018	內蒙古	文科	184	40409	7	專科

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三、河北勞動關系職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

河北勞動關系職業(yè)學院是經(jīng)省政府批準、國家教育部備案設立的全日制公辦普通高等職業(yè)�？圃盒�，隸屬于河北省總工會。學院由工會教育資源整合建成，現(xiàn)有普通高等職業(yè)教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓等多重教育層次，形成了具有工會辦學特色的普通學歷教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓“三位一體”教育格局。學院以高職教育為主體開展學歷教育，貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)”的辦學方針，推進“校企合作共同育人”的培養(yǎng)模式，實施以“知識、能力、素質”構建的人才培養(yǎng)方案，秉承“因材施教、彰顯個性發(fā)展”的教育理念，全面推進素質教育，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質應用型人才的需要，目前全院已設置了管理學、工學、經(jīng)濟學三大學科體系20多個專業(yè)，學歷教育各類在校生5000余人。 學院具有工會干部培訓和職工職業(yè)培訓的深厚基礎，設有培訓部和技能教育部，承擔著全省工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓的基本職能。適應形勢任務發(fā)展需要，學院不斷改進培訓模式，優(yōu)化培訓內容，除完成省總工會安排的計劃內工會干部培訓任務，走校企結合辦培訓的路子，“走出去、請進來”，積極擴展和延伸對基層工會干。