今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西錄取分數(shù)線的問題，包含福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西錄取分數(shù)線是多少

福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為150分至234分，錄取位次在253137 至126246排名區(qū)間,江西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考福州墨爾本理工職業(yè)學院。

1、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線是150分，最低錄取排名位次在253137名;

2、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2021年理科最低錄取分數(shù)線是228分，最低錄取排名位次在214241名;

3、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2020年理科最低錄取分數(shù)線是208分，最低錄取排名位次在-名;

4、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2019年理科最低錄取分數(shù)線是203分，最低錄取排名位次在195894名;

5、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2018年理科最低錄取分數(shù)線是197分，最低錄取排名位次在-名;

二、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江西	理科	150	253137	62	專科
2022	江西	文科	150	197199	58	�？�

2、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江西	理科	228	214241	35	專科
2021	江西	文科	200	174816	45	�？�

3、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江西	理科	208	-	40	�？�
2020	江西	文科	196	-	40	專科

4、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江西	理科	203	195894	51	專科
2019	江西	文科	197	151779	29	�？�

5、福州墨爾本理工職業(yè)學院在江西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江西	理科	197	-	29	�？�
2018	江西	文科	234	126246	16	專科

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三、福州墨爾本理工職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

福州墨爾本理工職業(yè)學院由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦（辦學許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是在福建擔任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的，前身是閩江學院愛恩國際學院，實際已有22年中外合作辦學歷史。2017年1月，學校獲教育部批復(fù)為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學院，是全國3所高職高專層次獨立設(shè)置中外合作辦學機構(gòu)之一，獲評福建省唯一示范性中外合作辦學機構(gòu)，并入選福建省“雙高計劃”建設(shè)單位。辦學：遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業(yè)大學校長期間，提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”的辦學，中外合作培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才。辦學宗旨：立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。辦學定位：建設(shè)成為開放型、有、高水的國際化高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標：引進借鑒澳洲大學優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟社會發(fā)展對國際化人才的迫切需求，培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準的國際化技術(shù)技能。