今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于寶雞文理學院在福建錄取分數(shù)線的問題，包含寶雞文理學院在福建錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將寶雞文理學院在福建五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、寶雞文理學院在福建錄取分數(shù)線是多少

寶雞文理學院在福建的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為483分至490分，錄取位次在61904 至13405排名區(qū)間,福建的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考寶雞文理學院。

1、寶雞文理學院在福建2022年歷史最低錄取分數(shù)線是510分，最低錄取排名位次在15865名;

2、寶雞文理學院在福建2021年歷史最低錄取分數(shù)線是513分，最低錄取排名位次在15215名;

3、寶雞文理學院在福建2021年歷史最低錄取分數(shù)線是520分，最低錄取排名位次在13405名;

4、寶雞文理學院在福建2022年物理最低錄取分數(shù)線是483分，最低錄取排名位次在61904名;

5、寶雞文理學院在福建2022年物理最低錄取分數(shù)線是500分，最低錄取排名位次在52080名;

二、寶雞文理學院在福建2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、寶雞文理學院在福建2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	福建	歷史+不限選考科目	歷史	510	15865	7	本科
2022	福建	物理+選考化學	物理	483	61904	3	本科
2022	福建	物理+(選考化學或地理)	物理	500	52080	3	本科

2、寶雞文理學院在福建2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	福建	歷史+不限選考科目	歷史	513	15215	3	本科
2021	福建	歷史+選考政治	歷史	520	13405	2	本科
2021	福建	物理+選考化學	物理	490	58234	2	本科

沈陽工業(yè)大學和寶雞文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寶雞文理學院和杭州電子科技大學信息工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

山西醫(yī)科大學和寶雞文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寶雞文理學院和南昌交通學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寶雞文理學院的材料物理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

海南師范大學和寶雞文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寶雞文理學院在廣東高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

寶雞文理學院在遼寧高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

寶雞文理學院北京錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

寶雞文理學院的教育學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新疆師范大學和寶雞文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寶雞文理學院在重慶預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、寶雞文理學院學校師資介紹和最新簡介

寶雞文理學院是一所省屬普通本科高等學校，前身為1958年創(chuàng)辦的寶雞大學（本科），1963年因國家經(jīng)濟困難停辦，1975年恢復為陜西師范大學寶雞分校（本科），1978年經(jīng)國務院批準定名為寶雞師范學院，1992年經(jīng)原國家教委批準，與1984年新設立的寶雞大學合并，更名為寶雞文理學院。在60多年的奮斗歷程中，一代又一代文理人篳路藍縷、櫛風沐雨、奮勇開拓，文理精神薪火相傳，教澤留芳，學校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前。2008年學校榮獲教育部“普通高等學校本科教學工作水評估優(yōu)秀學�！狈Q號；2013年學校獲批為國務院學位委員會“碩士學位授予單位”；2017年學校被陜西省列入新增博士學位授予單位立項建設計劃；2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進學校建成寶雞大學協(xié)議書；2018年學校獲批為陜西省“國內(nèi)一流學科建設高�！保瑢W校站在了新的發(fā)展起點上。學校堅持教學科研相互促進，積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的教學研究型大學的辦學類型定位；堅持發(fā)展鮮明的教師教育和應用型工科，文、理、工、管等相互促進協(xié)同發(fā)展的學科發(fā)展定位；堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和留學生教育的人才培養(yǎng)。