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1、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
2、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的麻醉學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
3、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
4、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
5、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的護理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

1、2022遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 臨床醫(yī)學(xué) | 四川 | 2022 / 本二 | 01 | 5 | - | 理科 |
| 麻醉學(xué) | 四川 | 2022 / 本二 | 02 | 5 | - | 理科 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 四川 | 2022 / 本二 | 03 | 5 | - | 理科 |
| 藥學(xué) | 四川 | 2022 / 本二 | 07 | 5 | - | 理科 |
| 護理學(xué) | 四川 | 2022 / 本二 | 06 | 5 | - | 文科 |
2、2021遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護理學(xué) | 四川 | 2021 / 本二 | 0F | 5 | - | 文科 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 四川 | 2021 / 本二 | 07 | 5 | - | 理科 |
| 麻醉學(xué) | 四川 | 2021 / 本二 | 08 | 5 | - | 理科 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 四川 | 2021 / 本二 | 09 | 5 | - | 理科 |
| 藥學(xué) | 四川 | 2021 / 本二 | 0A | 5 | - | 理科 |
3、2020遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護理學(xué) | 四川 | 2020 / 本二 | 0D | 5 | - | 文科 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 四川 | 2020 / 本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
| 麻醉學(xué) | 四川 | 2020 / 本二 | 07 | 5 | - | 理科 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 四川 | 2020 / 本二 | 08 | 5 | - | 理科 |
| 藥物制劑 | 四川 | 2020 / 本二 | 0A | 5 | - | 理科 |
為積極響應(yīng)國家政策號召,擴大高等教育資源供給,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,優(yōu)化高等教育區(qū)域布局,促進高等教育發(fā)展。2001年5月,經(jīng)教育部批準,遵義醫(yī)科大學(xué)牽頭創(chuàng)辦遵義醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院,當(dāng)年9月正式招生,屬全日制本科獨立學(xué)院。2004年,為突出學(xué)科專業(yè),經(jīng)教育部批準更名為遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院。2018年12月,經(jīng)教育部批準更名為遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院,全院現(xiàn)有在校生15000余人,現(xiàn)辦學(xué)地址坐落于歷史文化名城遵義市新蒲新區(qū)。20年來,學(xué)院充分依托遵義醫(yī)科大學(xué)的師資隊伍、教育教學(xué)質(zhì)量體系及各類教學(xué)科研臺等優(yōu)質(zhì)資源,堅持以立德樹人為根本任務(wù),堅持教學(xué)中心地位,大力實施本科教學(xué)質(zhì)量工程,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實條件,以確保優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量。同時,學(xué)院人才培養(yǎng)以社會需求為導(dǎo)向,以教育教學(xué)質(zhì)量為根本,致力于為基層培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強技能、重人文、高素質(zhì),具有自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和社會責(zé)任
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