一、蘭州理工大學(xué)在山東專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、蘭州理工大學(xué)在山東的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、蘭州理工大學(xué)在山東的英語專業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、蘭州理工大學(xué)在山東的功能材料專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、蘭州理工大學(xué)在山東的土木工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;

5、蘭州理工大學(xué)在山東的化學(xué)工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、蘭州理工大學(xué)在山東的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、蘭州理工大學(xué)在在山東高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022蘭州理工大學(xué)在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	山東	2022 / 1段	02	2	不限	綜合
法學(xué)	山東	2022 / 1段	03	2	不限	綜合
知識產(chǎn)權(quán)	山東	2022 / 1段	04	4	不限	綜合
漢語言文學(xué)	山東	2022 / 1段	05	3	不限	綜合
英語	山東	2022 / 1段	06	4	不限	綜合
俄語	山東	2022 / 1段	07	4	不限	綜合
日語	山東	2022 / 1段	08	4	不限	綜合
應(yīng)用化學(xué)	山東	2022 / 1段	0B	2	物 或 化	綜合
機械設(shè)計制造及其自動化	山東	2022 / 1段	0E	2	物	綜合
材料成型及控制工程	山東	2022 / 1段	0F	2	物	綜合
過程裝備與控制工程	山東	2022 / 1段	0J	2	物	綜合
智能制造工程	山東	2022 / 1段	0K	6	物	綜合
測控技術(shù)與儀器	山東	2022 / 1段	0L	4	物	綜合
冶金工程	山東	2022 / 1段	0N	2	化	綜合
金屬材料工程	山東	2022 / 1段	0P	2	物 和 化	綜合
無機非金屬材料工程	山東	2022 / 1段	0Q	2	化	綜合
焊接技術(shù)與工程	山東	2022 / 1段	0S	2	物 和 化	綜合
功能材料	山東	2022 / 1段	0T	2	物	綜合
能源與動力工程	山東	2022 / 1段	0U	2	物	綜合
電氣工程及其自動化	山東	2022 / 1段	0W	2	物	綜合
通信工程	山東	2022 / 1段	0X	2	物	綜合
微電子科學(xué)與工程	山東	2022 / 1段	0Y	2	物	綜合
電子信息科學(xué)與技術(shù)	山東	2022 / 1段	0Z	2	物	綜合
自動化	山東	2022 / 1段	10	2	物	綜合
機器人工程	山東	2022 / 1段	11	4	物	綜合
計算機科學(xué)與技術(shù)	山東	2022 / 1段	12	2	物	綜合
軟件工程	山東	2022 / 1段	13	2	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	山東	2022 / 1段	14	2	物	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	山東	2022 / 1段	15	2	物	綜合
網(wǎng)絡(luò)空間安全	山東	2022 / 1段	16	2	物	綜合
土木工程	山東	2022 / 1段	17	3	物	綜合
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	山東	2022 / 1段	18	2	物	綜合
給排水科學(xué)與工程	山東	2022 / 1段	19	4	物	綜合
道路橋梁與渡河工程	山東	2022 / 1段	1A	2	物	綜合
水利水電工程	山東	2022 / 1段	1B	2	物	綜合
測繪工程	山東	2022 / 1段	1C	3	地	綜合
化學(xué)工程與工藝	山東	2022 / 1段	1D	2	物 和 化	綜合
油氣儲運工程	山東	2022 / 1段	1F	3	物	綜合
環(huán)境工程	山東	2022 / 1段	1J	4	物 或 化	綜合
安全工程	山東	2022 / 1段	1N	2	物	綜合
生物工程	山東	2022 / 1段	1P	3	化 或 生	綜合
工程管理	山東	2022 / 1段	1R	3	物	綜合
市場營銷	山東	2022 / 1段	1V	2	不限	綜合
會計學(xué)	山東	2022 / 1段	1W	5	不限	綜合
工業(yè)工程	山東	2022 / 1段	20	2	政 或 物 或 化	綜合

2、2021蘭州理工大學(xué)在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
材料成型及控制工程	山東	2021 / 1段	01	2	物	綜合
功能材料	山東	2021 / 1段	04	2	物	綜合
焊接技術(shù)與工程	山東	2021 / 1段	05	2	物 和 化	綜合
金屬材料工程	山東	2021 / 1段	07	2	物 和 化	綜合
無機非金屬材料工程	山東	2021 / 1段	09	2	化	綜合
冶金工程	山東	2021 / 1段	0A	2	化	綜合
紡織工程	山東	2021 / 1段	0B	2	物 或 化	綜合
機械設(shè)計制造及其自動化	山東	2021 / 1段	0E	2	物	綜合
測控技術(shù)與儀器	山東	2021 / 1段	0J	4	物	綜合
能源與動力工程 （(流體機械及工程)）	山東	2021 / 1段	0N	2	物	綜合
水利水電工程	山東	2021 / 1段	0Q	2	物	綜合
安全工程	山東	2021 / 1段	0W	1	物	綜合
過程裝備與控制工程	山東	2021 / 1段	0Y	2	物	綜合
化學(xué)工程與工藝	山東	2021 / 1段	10	2	物 和 化	綜合
環(huán)境工程	山東	2021 / 1段	13	2	物 或 化	綜合
電氣工程及其自動化	山東	2021 / 1段	17	2	物	綜合
電子信息科學(xué)與技術(shù)	山東	2021 / 1段	1B	2	物	綜合
自動化	山東	2021 / 1段	1D	2	物	綜合
計算機科學(xué)與技術(shù)	山東	2021 / 1段	1G	2	物	綜合
軟件工程	山東	2021 / 1段	1J	2	物	綜合
通信工程	山東	2021 / 1段	1L	2	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	山東	2021 / 1段	1M	2	物	綜合
網(wǎng)絡(luò)空間安全	山東	2021 / 1段	1P	2	物	綜合
測繪工程	山東	2021 / 1段	1S	2	地	綜合
道路橋梁與渡河工程	山東	2021 / 1段	1U	2	物	綜合
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	山東	2021 / 1段	1Z	2	物	綜合
土木工程	山東	2021 / 1段	20	3	物	綜合
生物工程	山東	2021 / 1段	2C	2	化 或 生	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	山東	2021 / 1段	2P	2	不限	綜合
會計學(xué)	山東	2021 / 1段	2R	5	不限	綜合
市場營銷	山東	2021 / 1段	2Z	2	不限	綜合
俄語	山東	2021 / 1段	32	4	不限	綜合
日語	山東	2021 / 1段	33	4	不限	綜合
英語	山東	2021 / 1段	34	4	不限	綜合
法學(xué)	山東	2021 / 1段	35	2	不限	綜合
知識產(chǎn)權(quán)	山東	2021 / 1段	36	4	不限	綜合
漢語言文學(xué)	山東	2021 / 1段	37	3	不限	綜合
機器人工程	山東	2021 / 1段	38	2	物	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	山東	2021 / 1段	39	2	物	綜合
微電子科學(xué)與工程	山東	2021 / 1段	3N	2	物	綜合

3、2020蘭州理工大學(xué)在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
材料成型及控制工程	山東	2020 / 1段	01	2	物	綜合
功能材料	山東	2020 / 1段	04	2	物	綜合
焊接技術(shù)與工程	山東	2020 / 1段	05	2	物 和 化	綜合
金屬材料工程	山東	2020 / 1段	07	2	物 和 化	綜合
無機非金屬材料工程	山東	2020 / 1段	09	2	化	綜合
冶金工程	山東	2020 / 1段	0A	2	化	綜合
紡織工程	山東	2020 / 1段	0B	2	物 或 化	綜合
機械設(shè)計制造及其自動化	山東	2020 / 1段	0E	2	物	綜合
測控技術(shù)與儀器	山東	2020 / 1段	0J	4	物	綜合
能源與動力工程 （(流體機械及工程)）	山東	2020 / 1段	0N	2	物	綜合
水利水電工程	山東	2020 / 1段	0Q	2	物	綜合
安全工程	山東	2020 / 1段	0W	1	物	綜合
過程裝備與控制工程	山東	2020 / 1段	0Y	2	物	綜合
化學(xué)工程與工藝	山東	2020 / 1段	10	2	物 和 化	綜合
環(huán)境工程	山東	2020 / 1段	13	2	物 或 化	綜合
電氣工程及其自動化	山東	2020 / 1段	17	2	物	綜合
電子信息科學(xué)與技術(shù)	山東	2020 / 1段	1B	2	物	綜合
自動化	山東	2020 / 1段	1D	2	物	綜合
計算機科學(xué)與技術(shù)	山東	2020 / 1段	1G	2	物	綜合
軟件工程 （(一、二年級學(xué)費5500元/學(xué)年，三、四年級學(xué)費14000元/學(xué)年)）	山東	2020 / 1段	1J	2	物	綜合
通信工程	山東	2020 / 1段	1L	2	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	山東	2020 / 1段	1M	2	物	綜合
網(wǎng)絡(luò)空間安全	山東	2020 / 1段	1P	2	物	綜合
測繪工程	山東	2020 / 1段	1S	2	地	綜合
道路橋梁與渡河工程	山東	2020 / 1段	1U	2	物	綜合
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	山東	2020 / 1段	1Z	2	物	綜合
土木工程	山東	2020 / 1段	20	3	物	綜合
生物工程	山東	2020 / 1段	2C	2	化 或 生	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	山東	2020 / 1段	2P	2	不限	綜合
會計學(xué)	山東	2020 / 1段	2R	3	不限	綜合
市場營銷	山東	2020 / 1段	2Z	2	不限	綜合
俄語	山東	2020 / 1段	32	4	不限	綜合
日語	山東	2020 / 1段	33	4	不限	綜合
英語	山東	2020 / 1段	34	4	不限	綜合
法學(xué)	山東	2020 / 1段	35	2	不限	綜合
知識產(chǎn)權(quán)	山東	2020 / 1段	36	4	不限	綜合
漢語言文學(xué)	山東	2020 / 1段	37	3	不限	綜合
機器人工程	山東	2020 / 1段	38	2	物	綜合
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	山東	2020 / 1段	39	2	物	綜合

蘭州理工大學(xué)和陜西理工大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和廈門理工學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)在江蘇高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

蘭州理工大學(xué)和嶺南師范學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和安陽師范學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和凱里學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

山東中醫(yī)藥大學(xué)和蘭州理工大學(xué)哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和上海建橋?qū)W院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

三、蘭州理工大學(xué)的最新學(xué)校簡介

蘭州理工大學(xué)坐落于甘肅省省會蘭州市，是甘肅省人民政府、教育部、國家國防科技工業(yè)局共建高校，甘肅省首批高水平大學(xué)建設(shè)高校。中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、國家大學(xué)生創(chuàng)新型實驗計劃、教育部卓越工程師計劃入選高校，國家國防教育特色學(xué)校。學(xué)校前身是1919年創(chuàng)立的甘肅省立工藝學(xué)校；1958年，在組建蘭州工學(xué)院的基礎(chǔ)上，將甘肅交通大學(xué)并入，定名為甘肅工業(yè)大學(xué)；1965年，學(xué)校劃歸第一機械工業(yè)部，同時將東北重型機械學(xué)院和北京機械學(xué)院的水力機械、化工機械、石油礦場機械和焊接工藝及設(shè)備專業(yè)成建制全部遷入，并從湖南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)抽調(diào)一批教師來校工作；1998年，轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”的院校；2003年，正式更名為蘭州理工大學(xué)。經(jīng)過百年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校逐步形成了以“艱苦奮斗、自強不息、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”為主要內(nèi)涵的“紅柳精神”，鑄就了“奮進求是”的校訓(xùn)精神，基本建成了一流工科、堅實理