一、山西金融職業(yè)學院在青海專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、山西金融職業(yè)學院在青海的金融服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為9人;

2、山西金融職業(yè)學院在青海的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為3人;

3、山西金融職業(yè)學院在青海的計算機應用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、山西金融職業(yè)學院在在青海高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022山西金融職業(yè)學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
金融服務與管理	青海	2022 / �？�	01	9	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	青海	2022 / �？�	02	3	-	文科
計算機應用技術(shù)	青海	2022 / 專科	03	3	-	理科

2、2021山西金融職業(yè)學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
計算機應用技術(shù)	青海	2021 / �？�	04	5	-	理科
金融服務與管理	青海	2021 / �？�	01	8	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	青海	2021 / �？�	02	4	-	文科
市場營銷	青海	2021 / �？�	03	3	-	文科

3、2020山西金融職業(yè)學院在青海的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
計算機應用技術(shù) （(年收費5200元)）	青海	2020 / �？�	04	3	-	理科
金融管理 （(年收費5200元)）	青海	2020 / �？�	05	4	-	理科
會計 （(年收費5200元)）	青海	2020 / �？�	06	3	-	理科
金融管理 （(年收費5200元)）	青海	2020 / �？�	01	4	-	文科
會計 （(年收費5200元)）	青海	2020 / �？�	02	3	-	文科
市場營銷 （(年收費4000元)）	青海	2020 / �？�	03	3	-	文科

山西金融職業(yè)學院在陜西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三門峽職業(yè)技術(shù)學院和山西金融職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

山西金融職業(yè)學院河北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山西金融職業(yè)學院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山西金融職業(yè)學院在河南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

山西金融職業(yè)學院在山東高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

山西金融職業(yè)學院怎么樣,評價好不好

2024年山西金融職業(yè)學院王牌專業(yè)排名一覽表

山西金融職業(yè)學院的跨境電子商務專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山西金融職業(yè)學院在河北高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

山西金融職業(yè)學院山東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院和山西金融職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、山西金融職業(yè)學院的最新學校簡介

山西金融職業(yè)學院始建于1978年，前身是“山西銀行學�！�，2003年成立“山西金融職業(yè)學院”，隸屬山西省教育廳管理，位于太原市尖草坪區(qū)迎新街。學校是一所以金融為主的財經(jīng)類全日制�？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校，是金融類高職應用型人才培養(yǎng)基地，是我國獨立設(shè)置的四所金融類高等職業(yè)學院之一。學校是中國金融教育發(fā)展基金會、中國商科職業(yè)教育學會、山西互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會理事單位。學校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng)，堅持“傳承晉商文化，培育金融人才”的辦學理念，面向金融行業(yè)，服務山西地方經(jīng)濟發(fā)展，金融職業(yè)教育的品牌獨特，資質(zhì)優(yōu)良。 學院現(xiàn)有校本部和南校區(qū)（租賃）兩個校區(qū)，全日制高職在校生6602名。學校建立了“學校指導就業(yè)”、“實帶動就業(yè)”、“訂單確定就業(yè)”、“學生自主就業(yè)”、“學校指導創(chuàng)業(yè)”的學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制，基本形成以山西為主，延伸到北、上、廣、深等十幾個省市的就業(yè)市場格局。根據(jù)第三方社會評價機構(gòu)