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蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

更新:2024-11-17 19:42:03 高考升學(xué)網(wǎng)

一、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的藥學(xué)((語種不限))招生人數(shù)為5人;

2、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的學(xué)前教育((師范)(語種不限))招生人數(shù)為5人;

3、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)((語種不限))招生人數(shù)為5人;

4、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的學(xué)前教育((師范)(語種不限))招生人數(shù)為5人;

5、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的護(hù)理((語種不限))招生人數(shù)為5人;

6、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)((語種不限))招生人數(shù)為5人;

蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

二、蘭州外語職業(yè)學(xué)院在在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
護(hù)理 ((語種不限)) 寧夏 2022/? 01 5 - 理科
藥學(xué) ((語種不限)) 寧夏 2022/? 02 5 - 理科
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) 寧夏 2022/專科 03 5 - 理科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022/? 04 5 - 理科
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) 寧夏 2022/? 01 5 - 文科
護(hù)理 ((語種不限)) 寧夏 2022/? 02 5 - 文科
藥學(xué) ((語種不限)) 寧夏 2022/? 03 5 - 文科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2022/? 04 5 - 文科

2、2021蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) 寧夏 2021/? 01 3 - 文科
計(jì)算機(jī)類 ((語種不限)) 寧夏 2021/專科 02 3 - 文科
護(hù)理 ((語種不限)) 寧夏 2021/? 03 3 - 文科
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) 寧夏 2021/專科 01 2 - 理科
計(jì)算機(jī)類 ((語種不限)) 寧夏 2021/? 02 2 - 理科
護(hù)理 ((語種不限)) 寧夏 2021/專科 03 2 - 理科

3、2020蘭州外語職業(yè)學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) 寧夏 2020/專科 01 1 - 理科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020/? 02 1 - 理科
工商企業(yè)管理 ((語種不限)) 寧夏 2020/專科 03 2 - 理科
學(xué)前教育 ((師范)(語種不限)) 寧夏 2020/? 01 2 - 文科
工商企業(yè)管理 ((語種不限)) 寧夏 2020/? 02 2 - 文科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((語種不限)) 寧夏 2020/專科 03 2 - 文科
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三、蘭州外語職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

蘭州外語職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1998年,是教育部批準(zhǔn)、面向全國招生的全日制普通高等職業(yè)院校,建有和平、蘭州新區(qū)兩個(gè)校區(qū)。和平校區(qū)位于蘭州市和平開發(fā)區(qū),占地面積210畝。新校區(qū)坐落在第五個(gè)國家級(jí)新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū),占地面積1350畝。學(xué)院發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)守責(zé)任,自立自強(qiáng)”的蘭外精神,全面落實(shí)“專家治校、管理立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念和“對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè),對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程,對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué),對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)育人才”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,建立產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接班人,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)生產(chǎn)一線高素質(zhì)技術(shù)技能型人才做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,以培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠為己任,結(jié)合甘肅省推進(jìn)綠色生態(tài)

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