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1、湖北文理學(xué)院在吉林的漢語言文學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、湖北文理學(xué)院在吉林的物流管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、湖北文理學(xué)院在吉林的電子信息類((電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程))招生人數(shù)為3人;
4、湖北文理學(xué)院在吉林的計算機(jī)類((計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程))招生人數(shù)為3人;
1、2022湖北文理學(xué)院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
漢語言文學(xué) | 吉林 | 2022/本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
物流管理 | 吉林 | 2022/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
電子信息類 ((電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程)) | 吉林 | 2022/本二A | 03 | 3 | - | 理科 |
計算機(jī)類 ((計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)) | 吉林 | 2022/本二A | 04 | 3 | - | 理科 |
2、2021湖北文理學(xué)院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 吉林 | 2021/本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
工商管理類 ((財務(wù)管理、市場營銷、物流管理)) | 吉林 | 2021/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
電子信息類 ((電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程)) | 吉林 | 2021/本二A | 03 | 3 | - | 理科 |
計算機(jī)類 ((計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)) | 吉林 | 2021/本二A | 04 | 3 | - | 理科 |
3、2020湖北文理學(xué)院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 吉林 | 2020/本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
工商管理類 ((財務(wù)管理、市場營銷、物流管理)) | 吉林 | 2020/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
電子信息類 ((電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程)) | 吉林 | 2020/本二A | 03 | 3 | - | 理科 |
計算機(jī)類 ((計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)) | 吉林 | 2020/本二A | 04 | 3 | - | 理科 |
【學(xué)校概況】 湖北文理學(xué)院是省屬全日制普通本科高等院校,位于全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市,地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年的襄陽師范?茖W(xué)校;1966-1978年,武漢大學(xué)襄陽分校在此設(shè)立;1998年3月,襄陽師范高等?茖W(xué)校、襄樊職業(yè)大學(xué)、襄樊教育學(xué)院合并組建襄樊學(xué)院;2000年7月,湖北工藝美術(shù)學(xué)校整體并入;2012年2月,更名為湖北文理學(xué)院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、碩士學(xué)位授予單位、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體。【辦學(xué)思想】 學(xué)校堅(jiān)持綜合性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位;堅(jiān)持立足襄陽、面向湖北、輻射全國的服務(wù)面向,堅(jiān)持交通特色、深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)特色;堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)力提升、特色彰顯為事業(yè)發(fā)展主線,大力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、開放
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