教師是一個龐大的隊伍，據(jù)統(tǒng)計我國現(xiàn)有各級各類專任教師1732萬人，其中，數(shù)百萬鄉(xiāng)村教師、近百萬特崗教師、數(shù)十萬支教教師堅守在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦的地區(qū)……以下是湖北教師工資調(diào)整最新資訊，僅供參考。

為了進(jìn)一步提高教師的待遇，規(guī)范學(xué)校的財務(wù)收支行為，進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，根據(jù)市政府對《恩施市財政局關(guān)于教育事業(yè)單位績效工資發(fā)放意見的請示》(恩市財辦文[2007]181號)的批復(fù)意見，結(jié)合我市教育事業(yè)單位的特點，特制定教育事業(yè)單位績效工資考核試行辦法。

一、指導(dǎo)思想 積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制，以調(diào)動教師的工作積極性，增強學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量。http://m.yingzhe-holding.com

二、試行原則 1、堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。 2、打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。 3、績效優(yōu)先，重實績，重貢獻(xiàn)，重工作質(zhì)量，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶。 4、處理好歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，既要充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。 5、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步、不停步的方法，根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

三、實施對象 全市教育事業(yè)單位在職教職工(非義務(wù)教育階段單位在職教師除外)和全市教育事業(yè)單位離退休人員。

四、績效工資的構(gòu)成 教師績效考核方面建議按以下五個方面進(jìn)行考核：1、師德獎; 2、全勤獎; 3、教育、教學(xué)獎; 4、崗位津貼獎(課時津貼、工作量獎、班主任津貼、校長、中層等行政后勤崗位); 5、安全責(zé)任獎; 各學(xué)校根據(jù)年初學(xué)校管理方案，結(jié)合上述五個方面制定考核細(xì)則，將教師的工作量細(xì)化成考核分?jǐn)?shù)，對教師績效進(jìn)行考核評分，然后以考核分?jǐn)?shù)×資金計算。

五、發(fā)放辦法：1、總量控制。績效工資實行總量控制。在職人員績效工資總量=各學(xué)校在編在崗教職工(含資教生)人數(shù)×(按人月平300元+原月保留津補貼)×12+300元;離退休人員總量績效工資總量=離退休人數(shù)×(按人月平150元+原月保留津補貼)×12+300元，上述兩者之和計算到學(xué)校(核算單位)并予以公示。2、突出績效。離退休教師按月平均發(fā)放，在職教師按績效工資的60%按月發(fā)放，40%部分在每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核情況發(fā)放至教師手中。 2、財政統(tǒng)發(fā)。首先由學(xué)校根據(jù)教師績效得分情況確定績效工資分配數(shù)額，并編造成績效工資發(fā)放名冊，報市教育局匯總審核，再送市財政局審定后，通過國庫直接支付到教師工資代發(fā)銀行，再由銀行分撥到教師個人工資卡上。 六、非義務(wù)教育階段教育事業(yè)單位在職職工人員績效工資問題 非義務(wù)教育階段學(xué)校在職教職工的績效工資發(fā)放方案由學(xué)校制定，經(jīng)市教育局、財政局審核，報市政府審批后執(zhí)行;市教育局所屬二級單位在職職工的績效工資暫參照2006一般性部門預(yù)算單位規(guī)定津補貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 七、監(jiān)督管理 學(xué)校不得自行出臺其他津貼、補貼政策，若有違反，一經(jīng)查實，全額追繳，并按相關(guān)規(guī)定處罰。 八、上級政府對事業(yè)單位績效工資政策明確后，按上級政府規(guī)定執(zhí)行。