一、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的日語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的生物科學(xué)（(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班)）招生人數(shù)為1人;

4、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的食品科學(xué)與工程（含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人）招生人數(shù)為1人;

5、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的植物保護(hù)（含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人）招生人數(shù)為1人;

二、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
朝鮮語(yǔ)	海南	2022/本科	01	2	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2022/本科	02	2	不限	綜合
日語(yǔ)	海南	2022/本科	03	2	不限	綜合
英語(yǔ)	海南	2022/本科	04	2	不限	綜合
馬業(yè)科學(xué)	海南	2022/本科	05	2	物 或 化 或 生	綜合
生物科學(xué) （(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班)）	海南	2022/本科	06	1	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程 （含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人）	海南	2022/本科	07	1	物 或 化 或 生	綜合
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)	海南	2022/本科	08	2	物 或 化 或 生	綜合
水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)	海南	2022/本科	09	2	物 或 化 或 生	綜合
水族科學(xué)與技術(shù)	海南	2022/本科	10	2	物 或 化 或 生	綜合
園林 （含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人）	海南	2022/本科	11	1	物 或 化 或 生	綜合
植物保護(hù) （含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人）	海南	2022/本科	12	1	物 或 化 或 生	綜合

2、2021青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
日語(yǔ) （第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	01	2	不限	綜合
英語(yǔ) （第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	02	2	不限	綜合
朝鮮語(yǔ) （第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	03	2	不限	綜合
電子商務(wù) （第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	04	2	不限	綜合
生物科學(xué) （第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班)）	海南	2021/本科	05	2	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程 （含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班40人；第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	06	2	物 或 化 或 生	綜合
植物保護(hù) （含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人；第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	07	2	物 或 化 或 生	綜合
馬業(yè)科學(xué) （第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	08	2	物 或 化 或 生	綜合
園林 （含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人；第一學(xué)年在平度校區(qū)就讀，后三年在城陽(yáng)校區(qū)就讀）	海南	2021/本科	09	2	物 或 化 或 生	綜合
水產(chǎn)類 （包含專業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水族科學(xué)與技術(shù)、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)；就讀于藍(lán)谷校區(qū)）	海南	2021/本科	10	2	物 或 化 或 生	綜合

3、2020青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
英語(yǔ)	海南	2020/本科	01	2	不限	綜合
朝鮮語(yǔ)	海南	2020/本科	02	3	不限	綜合
日語(yǔ)	海南	2020/本科	03	3	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2020/本科	04	2	不限	綜合
植物保護(hù)	海南	2020/本科	05	1	物 或 化 或 生	綜合
生物科學(xué)類 （(生物科學(xué)(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班)、生物技術(shù))）	海南	2020/本科	06	2	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程類 （(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、糧食工程、葡萄與葡萄酒工程、生物工程)）	海南	2020/本科	07	3	物 或 化 或 生	綜合
馬業(yè)科學(xué)	海南	2020/本科	08	1	物 或 化 或 生	綜合
園林 （(含創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班30人)）	海南	2020/本科	09	3	物 或 化 或 生	綜合

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

西安工程大學(xué)和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)和懷化學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

六盤(pán)水師范學(xué)院和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林醫(yī)學(xué)院和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院和武漢工程科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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青島農(nóng)業(yè)大學(xué)和徐州工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

中國(guó)人民警察大學(xué)和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)和河北金融學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)始建于1951年，建有城陽(yáng)、平度、萊陽(yáng)、藍(lán)谷四個(gè)校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心。學(xué)�？傉嫉孛娣e5220畝，校舍建筑總面積110余萬(wàn)平方米，儀器設(shè)備總值6.07億元。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校鑄就了“厚德、博學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“矢志三農(nóng)、勤奮求實(shí)，自強(qiáng)不息、追求卓越，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，是山東省“高水平大學(xué)”建設(shè)單位、山東省一流學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)單位，被評(píng)為“山東特色名校工程”首批立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)價(jià)值追求高尚、專業(yè)精神執(zhí)著、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的高素質(zhì)專門(mén)人才，形成了本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次辦學(xué)格局。學(xué)校擁有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、藝、法等8個(gè)學(xué)科門(mén)類，設(shè)有25個(gè)教學(xué)院部，81個(gè)本科專業(yè)，2個(gè)