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1、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的護(hù)理學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為3人;
2、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的應(yīng)用心理學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為1人;
3、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的口腔醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為9人;
4、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為2人;
5、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為1人;
6、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的臨床醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為14人;

1、2022昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 應(yīng)用心理學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 9 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 14 | 化 和 生 | 綜合 |
2、2021昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 應(yīng)用心理學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 9 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 14 | 化 和 生 | 綜合 |
3、2020昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 應(yīng)用心理學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 15 | 化 和 生 | 綜合 |
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院,由原昆明醫(yī)學(xué)院與昆明富達(dá)發(fā)展實(shí)業(yè)(集團(tuán))有限公司于2001年6月聯(lián)合創(chuàng)辦。2001年7月開始首屆招生,2003年9月實(shí)現(xiàn)自主招生。2004年1月通過國(guó)家教育部首批審核,確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院,是云南省唯一一所高等醫(yī)藥衛(wèi)生類本科獨(dú)立學(xué)院。依托昆明醫(yī)科大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,雄厚的師資隊(duì)伍,通過二十年的建設(shè)和發(fā)展,辦學(xué)條件不斷得到改善,辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、眼視光學(xué)、中藥學(xué)等26個(gè)本科專業(yè)(2021年新獲批制藥工程、助產(chǎn)學(xué)2個(gè)專業(yè)),形成了以醫(yī)學(xué)為主,理學(xué)、管理學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)展的專業(yè)格局。有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)4個(gè)省級(jí)專業(yè),有醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、公共事業(yè)管理5個(gè)院級(jí)培育專業(yè),形成了以省級(jí)專業(yè)為引領(lǐng),院級(jí)培育專業(yè)為支撐的專
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