新高考改革更注重學(xué)生綜合素質(zhì)、個性的發(fā)展，推動著教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式、培養(yǎng)目標(biāo)和評價體系發(fā)生深刻的變化，職業(yè)生涯規(guī)劃也成為教育改革的重要組成部分。新高考改革的核心思路在于培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

改革要點(diǎn)：兩依據(jù)一參考

依據(jù)1：統(tǒng)一高考成績

即我們通常意義上理解的語文、數(shù)學(xué)和外語的成績。新高考政策后，語文和數(shù)學(xué)和以前一樣，英語實行一年兩考。由于每個地方的細(xì)則不一樣，所以要關(guān)注本省市的實施細(xì)則。如上海市提供的兩考時間在1月份和6月份，取成績好的一次；第二批試點(diǎn)的山東省提供的是聽力兩考的機(jī)會，然后取成績高的一次和筆試相加得到外語成績。

依據(jù)2：高中學(xué)業(yè)水考試成績

高中學(xué)業(yè)水考試分為合格考和等級考。合格考試成績是高中畢業(yè)的主要依據(jù)，科目是高中開設(shè)的所有課程，其實也就是之前的會考；等級考成績計入最終的高考總成績，是在物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理中任意選擇3門作為考試科目（浙江省高考還加了一門技術(shù)），即我們聽到的6選3。

1參考：學(xué)生綜合素質(zhì)評價材料

即重點(diǎn)考察學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)水、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐方面的內(nèi)容，這在新高考政策下，是高校面試的時候，重點(diǎn)參考的內(nèi)容，占到了高考最終總成績的30%左右，其中自我陳述、研究性課題等材料尤為重要。

核心在于培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”

新高考改革打破了傳統(tǒng)的“3+3”考法，不再分文理科，高考將成績由全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水考試的 3個科目的成績組成。同時，大學(xué)錄取也隨之調(diào)整，各大高校將陸續(xù)發(fā)布各專業(yè)招生所需科目，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。這種選科考試方式凸顯了生涯規(guī)劃的重要性，更強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用，而非照本宣科的學(xué)習(xí)。