1、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的建筑工程技術專業(yè)招生人數為1人;
2、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的計算機應用技術專業(yè)招生人數為2人;
3、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的大數據與會計專業(yè)招生人數為2人;
4、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的國際經濟與貿易專業(yè)招生人數為1人;
5、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的網絡新聞與傳播專業(yè)招生人數為1人;
6、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的商務英語專業(yè)招生人數為1人;

1、2022廣州城市職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技術 | 甘肅 | 2022 / ? | A6 | 1 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A7 | 1 | - | 理科 |
| 計算機應用技術 | 甘肅 | 2022 / ? | A8 | 2 | - | 理科 |
| 軟件技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A9 | 1 | - | 理科 |
| 金融服務與管理 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A1 | 1 | - | 文科 |
| 大數據與會計 | 甘肅 | 2022 / ? | A2 | 2 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A3 | 1 | - | 文科 |
| 網絡新聞與傳播 | 甘肅 | 2022 / ? | A4 | 1 | - | 文科 |
| 商務英語 | 甘肅 | 2022 / ? | A5 | 1 | - | 文科 |
2、2021廣州城市職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A1 | 1 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A2 | 1 | - | 理科 |
| 計算機應用技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A3 | 2 | - | 理科 |
| 軟件技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A4 | 1 | - | 理科 |
| 金融服務與管理 | 甘肅 | 2021 / ? | A5 | 1 | - | 理科 |
| 大數據與會計 | 甘肅 | 2021 / ? | A6 | 2 | - | 理科 |
| 國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A7 | 1 | - | 理科 |
| 網絡新聞與傳播 | 甘肅 | 2021 / ? | A8 | 1 | - | 理科 |
| 商務英語 | 甘肅 | 2021 / ? | A9 | 1 | - | 理科 |
3、2020廣州城市職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融管理 | 甘肅 | 2020 / ? | A1 | 1 | - | 文科 |
| 會計 | 甘肅 | 2020 / ? | A2 | 2 | - | 文科 |
| 國際貿易實務 | 甘肅 | 2020 / ? | A3 | 1 | - | 文科 |
| 網絡新聞與傳播 | 甘肅 | 2020 / ? | A4 | 1 | - | 文科 |
| 商務英語 | 甘肅 | 2020 / ? | A5 | 1 | - | 文科 |
| 建筑工程技術 | 甘肅 | 2020 / ? | A6 | 1 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術 | 甘肅 | 2020 / ? | A7 | 1 | - | 理科 |
| 計算機應用技術 | 甘肅 | 2020 / ? | A8 | 2 | - | 理科 |
| 軟件技術 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A9 | 1 | - | 理科 |
廣州城市職業(yè)學院是2005年3月經廣東省人民政府批準、國家教育部備案,由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月,廣州市政府批準學校加掛“廣州社區(qū)學院”牌子。學校的辦學理念是:“質量立校、人才強校、文化塑校、興校”。辦學定位是:立足廣州,面向粵港澳大灣區(qū),服務城市發(fā)展;以高等職業(yè)教育為主體,大力開展職業(yè)培訓與社區(qū)教育;以?坡殬I(yè)教育為基礎,積極拓展本科教育;以立德樹人為根本,遵循職業(yè)教育規(guī)律,致力把學校建設成為凸顯城市建設與城市服務辦學的高素質技術技能人才培養(yǎng)基地、技術創(chuàng)新服務臺、社區(qū)教育與服務示范中心和嶺南文化傳承基地。學校發(fā)展的四大辦學優(yōu)勢是:北上廣一線城市的中心區(qū)、國家重要中心城市的風景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。學校辦學歷史最早可以追溯至1962年,50多年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才,受到社會的廣泛好評。2009年12
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