一、百色職業(yè)學院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、百色職業(yè)學院在甘肅的老年保健與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、百色職業(yè)學院在甘肅的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、百色職業(yè)學院在甘肅的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、百色職業(yè)學院在甘肅的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;

5、百色職業(yè)學院在甘肅的老年保健與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;

6、百色職業(yè)學院在甘肅的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、百色職業(yè)學院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022百色職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
供用電技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A5	2	-	理科
建筑工程技術(shù)	甘肅	2022 / 專科	A6	1	-	理科
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	甘肅	2022 / �？�	A7	1	-	理科
老年保健與管理	甘肅	2022 / �？�	A8	1	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計	甘肅	2022 / �？�	A9	1	-	理科
建筑工程技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A1	1	-	文科
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	甘肅	2022 / �？�	A2	1	-	文科
老年保健與管理	甘肅	2022 / �？�	A3	1	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	甘肅	2022 / �？�	A4	1	-	文科

2、2021百色職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工程造價	甘肅	2021 / 專科	A3	2	-	理科
學前教育	甘肅	2021 / �？�	A4	3	-	理科
工程造價	甘肅	2021 / �？�	A1	2	-	文科
學前教育	甘肅	2021 / �？�	A2	3	-	文科

3、2020百色職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工程造價	甘肅	2020 / �？�	A1	2	-	文科
計算機應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A2	2	-	文科
電子商務(wù)	甘肅	2020 / �？�	A3	2	-	文科
物流管理	甘肅	2020 / �？�	A4	2	-	文科
廣告設(shè)計與制作	甘肅	2020 / �？�	A5	2	-	文科
幼兒發(fā)展與健康管理	甘肅	2020 / �？�	A6	5	-	文科
工程造價	甘肅	2020 / �？�	A7	2	-	理科
計算機應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2020 / 專科	A8	2	-	理科
電子商務(wù)	甘肅	2020 / �？�	A9	2	-	理科
物流管理	甘肅	2020 / �？�	AA	2	-	理科
廣告設(shè)計與制作	甘肅	2020 / �？�	AB	2	-	理科
幼兒發(fā)展與健康管理	甘肅	2020 / �？�	AC	5	-	理科

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三、百色職業(yè)學院的最新學校簡介

百色職業(yè)學院成立于2006年3月，是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學校，是國務(wù)院扶貧辦認定的全國勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。 年來，百色職業(yè)學院領(lǐng)導班子在百色市委市政府的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在教育廳的具體指導下，團結(jié)帶領(lǐng)學院全體教職員工，把握新形勢 ，抓住新機遇，認真落實“立德樹人”根本任務(wù)，提出學生“兩會”（學會做人，學會技能）為培養(yǎng)目標，樹立“四靠”辦學理念(靠紀律育人整秩序，靠活動育人留學生，靠文化育人養(yǎng)才德，靠質(zhì)量育人樹品牌)，深入實施“12345”的工作發(fā)展思路（即一個目標定位：把學院建設(shè)成滇黔桂有重大影響力的高職院校，兩個整治：整治學風、整治教風，三個加強：加強黨的領(lǐng)導、加強意識形態(tài)工作、加強廉潔從政，四個建設(shè)：規(guī)章制度建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)、五個提升：提升意識、提升管理水、提升教學質(zhì)量、提升學生素質(zhì)、提升