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1、湘潭大學興湘學院在重慶的計算機科學與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;
2、湘潭大學興湘學院在重慶的土木工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、湘潭大學興湘學院在重慶的材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、湘潭大學興湘學院在重慶的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、湘潭大學興湘學院在重慶的英語((只招外語語種為英語的考生。))招生人數(shù)為2人;
6、湘潭大學興湘學院在重慶的法學專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022湘潭大學興湘學院在重慶的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機科學與技術(shù) | 重慶 | 2022 / 本科 | 50E | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 土木工程 | 重慶 | 2022 / 本科 | 50J | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 材料成型及控制工程 | 重慶 | 2022 / 本科 | 50K | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 重慶 | 2022 / 本科 | 50L | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 英語 ((只招外語語種為英語的考生。)) | 重慶 | 2022 / 本科 | 101 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 法學 | 重慶 | 2022 / 本科 | 105 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
2、2021湘潭大學興湘學院在重慶的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語 ((外語語種為英語。)) | 重慶 | 2021 / 本科 | 101 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 法學 | 重慶 | 2021 / 本科 | 105 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機科學與技術(shù) | 重慶 | 2021 / 本科 | 50F | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 土木工程 | 重慶 | 2021 / 本科 | 50K | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 材料成型及控制工程 | 重慶 | 2021 / 本科 | 50L | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 重慶 | 2021 / 本科 | 50M | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020湘潭大學興湘學院在重慶的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語 ((語種英語(報考英語專業(yè)考生的英語單科成績須在110分以上(含110分)。))) | 重慶 | 2020 / 本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 法學 | 重慶 | 2020 / 本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 計算機科學與技術(shù) | 重慶 | 2020 / 本二 | 0F | 1 | - | 理科 |
| 土木工程 | 重慶 | 2020 / 本二 | 0K | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 重慶 | 2020 / 本二 | 0L | 2 | - | 理科 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 重慶 | 2020 / 本二 | 0M | 2 | - | 理科 |
湘潭大學興湘學院是經(jīng)教育部和湖南省人民政府批準設(shè)立,由湘潭大學創(chuàng)辦的獨立學院,坐落在毛主席故鄉(xiāng)——湖南省湘潭市。學院設(shè)有49個本科專業(yè),在校學生5500人。學院依托湘潭大學的綜合辦學優(yōu)勢,共享湘潭大學一流的師資隊伍、圖書資料、教學設(shè)施和學科優(yōu)勢。學院根據(jù)科技發(fā)展趨勢和社會發(fā)展需求確定專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式,以就業(yè)為導向,重點發(fā)展應用型專業(yè)。學院現(xiàn)有專任教師289人,62%具有高級職稱,70%具有博士學位;長期聘請外籍教師擔任英語教學;定期舉辦學術(shù)講座,聘請在國內(nèi)外學術(shù)界和企業(yè)界享有盛譽的專家學者來學院講學。學院秉承湘潭大學“博學篤行、盛德日新”的校訓,加強基礎(chǔ),注重素質(zhì),強化能力;倡導“以學生為主體,以教師為主導,注重多樣性、開放性、應用性、創(chuàng)新性和復合性”的教育理念,強化應用性課程教學,強化英語聽、說、讀、寫、譯能力教學;積極引導學生“高品味做人、高層次成才、高水就業(yè)”,全面培養(yǎng)重
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