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2018-工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】
高考志愿填報(bào)專業(yè)的選擇非常重要,專業(yè)的選擇對(duì)于每位同學(xué)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性,甚至是決定性的影響。雖然當(dāng)下專業(yè)不對(duì)口就業(yè)的現(xiàn)象也很多,但大多數(shù)崗位還是更青睞于對(duì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)生。因此,在高考志愿填報(bào)過(guò)程中,專業(yè)選擇不容小覷。那么工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣呢?工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名及歷年錄取分?jǐn)?shù)線怎么樣?本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)信息,希望對(duì)你有幫助。
一、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹和分析
專業(yè)簡(jiǎn)介
工業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活,是一種將策略性解決問(wèn)題的過(guò)程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗(yàn)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。它是一種跨學(xué)科的專業(yè),將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費(fèi)者緊密聯(lián)系在一起,共同進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)、并將需解決的問(wèn)題、提出的解決方案進(jìn)行可視化,重新解構(gòu)問(wèn)題,并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗(yàn)或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì),提供新的價(jià)值以及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(工業(yè))設(shè)計(jì)是通過(guò)其輸出物對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境及倫理方面問(wèn)題的回應(yīng),旨在創(chuàng)造一個(gè)更好的世界。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)及應(yīng)用能力,能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí),具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系,并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。
• 名人學(xué)者
楊明潔、邱豐順、李梁軍等。
課程要求
• 主干課程
力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、三維設(shè)計(jì)、二維設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)素描、色彩、設(shè)計(jì)工學(xué)、模型造作、概念車(chē)設(shè)計(jì)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)物理科目要求較高。該專業(yè)適合工業(yè)設(shè)計(jì)有興趣,善于設(shè)計(jì)的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力;
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),主要包括工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論、人機(jī)工程、設(shè)計(jì)材料及加工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí);
3.具有新產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)的初步能力,有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手能力、及美的鑒賞與創(chuàng)造能力以及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力;
4.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)。
二、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
1 | 清華大學(xué) | 5★+ | 170 |
2 | 電子科技大學(xué) | 5★ | 170 |
3 | 天津大學(xué) | 5★ | 170 |
4 | 上海交通大學(xué) | 5★ | 170 |
5 | 同濟(jì)大學(xué) | 5★ | 170 |
6 | 浙江大學(xué) | 5★ | 170 |
7 | 吉林大學(xué) | 5★ | 170 |
8 | 中國(guó)計(jì)量大學(xué) | 5★ | 170 |
9 | 東南大學(xué) | 5★- | 170 |
10 | 華中科技大學(xué) | 5★- | 170 |
11 | 昆明理工大學(xué) | 5★- | 170 |
12 | 江南大學(xué) | 5★- | 170 |
13 | 四川大學(xué) | 5★- | 170 |
14 | 西南交通大學(xué) | 5★- | 170 |
15 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 5★- | 170 |
16 | 重慶大學(xué) | 5★- | 170 |
17 | 西北工業(yè)大學(xué) | 5★- | 170 |
18 | 東北大學(xué) | 4★ | 170 |
19 | 武漢理工大學(xué) | 4★ | 170 |
20 | 鄭州大學(xué) | 4★ | 170 |
三、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人?計(jì)算機(jī)交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面工作,也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
• 從事行業(yè)
32.6%6%5.7%4.9%3.5%47.3%藝術(shù)/設(shè)計(jì)市場(chǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)/制造/維修廣告土木/建筑/裝修/市政工程其他藝術(shù)/設(shè)計(jì)畢業(yè)生行業(yè)分布:32.6 %
總結(jié):專業(yè)對(duì)口率一般
具體職位:
該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為:互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、新能源、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路、計(jì)算機(jī)軟件、廣告等。
全國(guó)非織造材料與工程專業(yè)
時(shí)間:2024-07-12 09:0:08全國(guó)工業(yè)智能專業(yè)大學(xué)排名2
時(shí)間:2024-07-12 09:0:57全國(guó)維醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名202
時(shí)間:2024-07-12 09:0:04全國(guó)土耳其語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名2
時(shí)間:2024-07-12 09:0:10