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很多同學高考志愿填報時,很關(guān)注教育技術(shù)學專業(yè),本文幫大家整理了全國開設(shè)教育技術(shù)學專業(yè)大學排名數(shù)據(jù),包含該專業(yè)的簡介和就業(yè)前景數(shù)據(jù),全國教育技術(shù)學專業(yè)大學排名靠前的有:北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、南京師范大學、陜西師范大學、華南師范大學、西南大學、江南大學、東北師范大學、首都師范大學、南京郵電大學等,具體完整排名表見下文。

| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 | 級別 |
| 1 | 北京師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 2 | 華東師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 3 | 華中師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 4 | 南京師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 5 | 陜西師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 6 | 華南師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 7 | 西南大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 8 | 江南大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 9 | 東北師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 10 | 首都師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 11 | 南京郵電大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 12 | 河南大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 13 | 浙江師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 14 | 廣州大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 15 | 揚州大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 16 | 四川師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 17 | 山東師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 18 | 天津師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 19 | 江蘇師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 20 | 河北師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 21 | 江西師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 22 | 溫州大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 23 | 廣西師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 24 | 河南師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 25 | 西北師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 26 | 曲阜師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 27 | 湖南第一師范學院 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 28 | 哈爾濱師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 29 | 沈陽師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 30 | 西北民族大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 31 | 新疆師范大學 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 32 | 黃岡師范學院 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
| 33 | 渭南師范學院 | 教育技術(shù)學 | 國家級 |
該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和人文科學素養(yǎng)、開闊的國際視野、較強的創(chuàng)新精神和實踐能力,系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學基本理論、方法和技術(shù),能對數(shù)字化教學環(huán)境和數(shù)字化教學資源進行設(shè)計與開發(fā),對信息化教學過程進行設(shè)計與實施,及能引領(lǐng)和推動教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的高素質(zhì)復合型人才。
教育技術(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的,隨著教育內(nèi)容的復雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展,現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結(jié)合在一起,綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學,使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術(shù)學培養(yǎng)學生一種高效的學習技能與能力,讓人們迅速適應飛速發(fā)展的社會,快速掌握各種知識與技能,使教育技術(shù)學具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育,急需這樣的人才。
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