一、濱州學院在安徽專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、濱州學院在安徽的應用化學（(學費待定)）招生人數(shù)為5人;

2、濱州學院在安徽的數(shù)學與應用數(shù)學（(師范)(學費待定)）招生人數(shù)為5人;

3、濱州學院在安徽的生物科學類（(學費待定；含生物技術、生態(tài)學)）招生人數(shù)為8人;

4、濱州學院在安徽的交通工程（(學費待定)）招生人數(shù)為5人;

5、濱州學院在安徽的英語（(師范)(學費待定)）招生人數(shù)為2人;

二、濱州學院在在安徽高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022濱州學院在安徽的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
應用化學 （(學費待定)）	安徽	2022 / 本二	01	5	-	理科
數(shù)學與應用數(shù)學 （(師范)(學費待定)）	安徽	2022 / 本二	02	5	-	理科
生物科學類 （(學費待定；含生物技術、生態(tài)學)）	安徽	2022 / 本二	03	8	-	理科
交通工程 （(學費待定)）	安徽	2022 / 本二	04	5	-	理科
英語 （(師范)(學費待定)）	安徽	2022 / 本二	01	2	-	文科

2、2021濱州學院在安徽的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
數(shù)學與應用數(shù)學 （(師范)(4900元/年)）	安徽	2021 / 本二	01	5	-	理科
生物科學類 （(4900元/年；含生物技術、生態(tài)學)）	安徽	2021 / 本二	02	8	-	理科
交通工程 （(4900元/年)）	安徽	2021 / 本二	03	5	-	理科
應用化學 （(4900元/年)）	安徽	2021 / 本二	04	5	-	理科
英語 （(師范)(4400元/年)）	安徽	2021 / 本二	01	2	-	文科

3、2020濱州學院在安徽的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
英語 （(師范)(4400元/年)）	安徽	2020 / 本二	02	2	-	文科
數(shù)學與應用數(shù)學 （(師范)(4900元/年)）	安徽	2020 / 本二	02	8	-	理科
生物科學類 （(4900元/年；含生物技術、生態(tài)學)）	安徽	2020 / 本二	03	5	-	理科

湖北理工學院和濱州學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濱州學院和西安科技大學高新學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濱州學院的化學工程與工藝專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢紡織大學和濱州學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濱州學院在浙江錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

濱州學院的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濱州學院的歷史學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濱州學院和河北師范大學匯華學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濱州學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濱州學院在吉林高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

濱州學院和湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

濱州學院和河北工業(yè)職業(yè)技術大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、濱州學院的最新學校簡介

濱州學院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在兵圣孫子故里、渤海革命老區(qū)、美麗富饒的黃河三角洲中心城市——濱州市。前身是始建于1954年的北鎮(zhèn)師范學校，1983年更名為濱州師范�？茖W校，2004年經(jīng)教育部批準改建為濱州學院。2012年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2018年10月順利接受教育部本科教學工作審核評估，2021年1月獲批山東省應用型本科高校建設首批支持高校，2021年10月獲批碩士學位授予單位。 學校黨委、行政團結帶領全校師生員工，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發(fā)展觀、，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以學科建設為發(fā)展根基，主動對接行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提出了“頂天（對接航空業(yè)）立地（對接區(qū)域）”的發(fā)展思路，確立了建設航空鮮明的高水應用型大學的辦學目標定位，實施“三步