一、德州有哪些本科院校

德州的本科院校共有2所，名單分別為德州學(xué)院、山東華宇工學(xué)院，其中德州學(xué)院是一所山東省綜合性普通公辦本科院校。

二、德州學(xué)院簡(jiǎn)介

德州學(xué)院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校。建校40多年來，學(xué)校植根齊魯文化與燕趙文化之沃土，汲取黃河文化與運(yùn)河文化之靈韻，秉承艱苦創(chuàng)業(yè)與勵(lì)志育人之精神，不斷譜寫教書育人、創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。

區(qū)位優(yōu)勢(shì)

學(xué)校座落在素有“神京門戶”、“九達(dá)天衢”之稱和納入國(guó)家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的德州市。德州歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是龍山文化的發(fā)祥地之一，留有大禹治水、董子讀書臺(tái)、劉備署理平原縣、明清運(yùn)河故道、蘇祿國(guó)王墓等歷史文化古跡，涌現(xiàn)出董仲舒、東方朔、禰衡、竇建德、顏真卿、邢侗、任繼愈等一大批歷史文化名人。德州是國(guó)家交通運(yùn)輸主樞紐城市，京滬高鐵等線路的開通，更是將德州全面融入首都一小時(shí)生活圈和省會(huì)半小時(shí)生活圈，南水北調(diào)工程將使古老運(yùn)河重新發(fā)揮重要作用。、國(guó)務(wù)院正式印發(fā)的《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確提出“支持山東德州建設(shè)京津冀產(chǎn)業(yè)承接、科技成果轉(zhuǎn)化、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)、勞動(dòng)力輸送基地和京津冀南部重要生態(tài)功能區(qū)”。德州作為山東省唯一全域納入規(guī)劃的城市，“一區(qū)四基地”戰(zhàn)略地位正式確立。德州擁有“中國(guó)太陽城”、“中國(guó)功能糖城”、“中國(guó)中央空調(diào)城”、“中國(guó)糧油食品城”、“中國(guó)汽車零部件產(chǎn)業(yè)城”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”等城市名片，被命名為“生物產(chǎn)業(yè)國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家新能源產(chǎn)業(yè)基地”和“國(guó)家可再生能源建筑應(yīng)用示范城市”，“一圈一帶一區(qū)”全部或部分覆蓋德州市，承擔(dān)著國(guó)家新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等52項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)改革試點(diǎn)任務(wù)，豐厚的地域資源為高等教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。

歷史沿革

學(xué)校始建于1971年，歷經(jīng)德州師范�？茖W(xué)校、德州高等�？茖W(xué)校、德州學(xué)院三個(gè)時(shí)期。1971年5月，德州師范�？茖W(xué)校在“文革”中誕生，經(jīng)歷了啟程的步履維艱，在規(guī)范和超越之中不斷發(fā)展壯大。1997年3月，德州師范�？茖W(xué)校、德州教育學(xué)院、德州市直業(yè)余大學(xué)三校合并辦學(xué)，組建德州高等�？茖W(xué)校，開啟了綜合性辦學(xué)之路。1999年以來，又先后并入了5所職業(yè)院校，應(yīng)用型的辦學(xué)特色更加凸顯。2000年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成立本科層次的德州學(xué)院，標(biāo)志著學(xué)校從普通專科學(xué)校向綜合性普通本科大學(xué)的歷史性跨越，成為德州高等教育發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。2006年11月，在全國(guó)同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2009年9月，被山東省教育廳和省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為第一批山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2017年獲批“十三五”首批山東省研究生教育聯(lián)合培養(yǎng)基地，被山東省人民政府學(xué)位委員會(huì)確定為山東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

定位與特色

學(xué)校堅(jiān)持，堅(jiān)持遵循辦學(xué)規(guī)律、服務(wù)區(qū)域發(fā)展與立足實(shí)際相結(jié)合，立足地方性、應(yīng)用型、重特色的辦學(xué)定位，積極創(chuàng)建服務(wù)區(qū)域、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)。注重突出學(xué)科專業(yè)特色，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持“校地互動(dòng)、產(chǎn)教融合、整體優(yōu)化、協(xié)同發(fā)展、特色鮮明”的原則，大力發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)和傳統(tǒng)文理學(xué)科的應(yīng)用型方向，逐步形成以文理學(xué)科為基礎(chǔ)、工管學(xué)科為主體，以信息技術(shù)、能源機(jī)械、食品生物、紡織服裝、材料化工、經(jīng)濟(jì)管理、人文教育為引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。注重人才培養(yǎng)特色，根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、學(xué)生需求和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持立德樹人，努力培養(yǎng)“實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、求創(chuàng)新、寬視野、高素養(yǎng)、重責(zé)任”的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。注重突出地域特色，確立了“扎根德州，面向山東，輻射周邊，服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、一圈一帶等國(guó)家和山東省發(fā)展戰(zhàn)略，努力成為德州及周邊區(qū)域具有顯著影響力的先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、科技服務(wù)中心和技術(shù)創(chuàng)新基地”服務(wù)定位，把學(xué)科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，把人才培養(yǎng)與地方需要相對(duì)接，加大企業(yè)行業(yè)共同參與人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的力度，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中凸顯學(xué)校特色。注重突出文化特色，秉承自強(qiáng)不息、厚德載物的民族文化精神，浸潤(rùn)淳樸厚重的區(qū)域文化特質(zhì)，不斷發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、勵(lì)志育人的辦學(xué)精神，最大限度地發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性，著力促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)�，F(xiàn)有71個(gè)本科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)11大學(xué)科門類，形成了以文、理、工、管為主，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)和以本科教育為主兼辦�？平逃�、部分重點(diǎn)專業(yè)積極發(fā)展研究生教育的辦學(xué)格局。2009年被確定為山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)等聯(lián)合招收中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、原子和分子物理、微生物學(xué)、化學(xué)工程等專業(yè)的研究生。2017年，獲批山東省“十三五”首批碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，并被山東省人民政府學(xué)位委員會(huì)確定為山東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。設(shè)有山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省高校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社科研究基地6個(gè)，省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)。擁有德州市生物制藥工程技術(shù)研究中心等9個(gè)德州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程技術(shù)研究中心、社科研究基地)�，F(xiàn)有全日制本�？圃谛�25578人，成人教育在校生13120人,與山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)在校研究生24人。

教育教學(xué)

學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位，以人才培養(yǎng)為中心任務(wù)，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地各1個(gè)，獲批為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施高校。有山東省特色專業(yè)6個(gè)、省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)精品課程36門。近3年，承擔(dān)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)改革課題32項(xiàng)，省部級(jí)教育教學(xué)改革課題13項(xiàng)，獲得省教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，獲批山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)(群)4個(gè)。獲批國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目164項(xiàng)，教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文471篇，其中被SCI收錄5篇，EI收錄2篇，在核心期刊發(fā)表論文17篇，獲批實(shí)用新型專利119項(xiàng)。獲大學(xué)生科技文化國(guó)際賽事獎(jiǎng)勵(lì)51項(xiàng)，其中在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我校參賽學(xué)生連續(xù)榮獲國(guó)際一等獎(jiǎng)。全國(guó)賽事獎(jiǎng)勵(lì)2169項(xiàng)，在全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽、“紅綠藍(lán)杯”中國(guó)高校紡織品設(shè)計(jì)大賽及“華文杯”全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能大賽中榮獲全國(guó)特等獎(jiǎng)，在全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、中國(guó)大學(xué)生ICAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽流通業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬競(jìng)賽、“中國(guó)軟件杯”大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽等比賽中均榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。山東省賽事獎(jiǎng)勵(lì)1817項(xiàng)。獲批為山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校，2017年獲批實(shí)施學(xué)分制管理試點(diǎn)單位。

科學(xué)研究

學(xué)校著力提高學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究水平，基礎(chǔ)研究在許多方面取得重大突破，應(yīng)用研究具有較強(qiáng)的綜合研究開發(fā)能力，其中在生物物理、紡織服裝、生物科學(xué)技術(shù)、功能材料、可再生能源、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、地域文化研究等領(lǐng)域有較大學(xué)術(shù)影響。近3年共主持縱向項(xiàng)目298項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金23項(xiàng)，國(guó)家星火計(jì)劃3項(xiàng)，國(guó)家社科基金4項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目8項(xiàng)，其它省部級(jí)項(xiàng)目58項(xiàng)。發(fā)表論文819篇，其中SCI、EI、SSCI、A&HCI檢索論文和CSSCI來源期刊論文227篇，在單晶石墨烯生物傳感技術(shù)領(lǐng)域取得重要突破。出版學(xué)術(shù)著作42部。獲得各級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)185項(xiàng)，其中省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)。

服務(wù)社會(huì)

學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，努力建設(shè)成為區(qū)域應(yīng)用型人才輸出地、科技與智力服務(wù)支撐地、文化傳承與創(chuàng)新承載地、高層次人才儲(chǔ)備地、新型高端智庫(kù)。已實(shí)施三期服務(wù)德州行動(dòng)計(jì)劃，以實(shí)際行動(dòng)支持服務(wù)地方工作。2016年12月，德州市委辦公室、市政府辦公室向全市轉(zhuǎn)發(fā)《德州學(xué)院服務(wù)德州行動(dòng)計(jì)劃(2016--2020年)》，建立了校地聯(lián)席會(huì)議制度，制定了服務(wù)德州對(duì)接方案，確定了首批服務(wù)地方項(xiàng)目110項(xiàng)。出臺(tái)《德州學(xué)院“對(duì)接京津冀 服務(wù)示范區(qū)”實(shí)施意見》，確定了六項(xiàng)主要任務(wù)，全力服務(wù)德州市京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。學(xué)校立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。2017年以來，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)與德州市13個(gè)縣市區(qū)完成了校地合作首輪對(duì)接，并進(jìn)行了多輪相互考察交流，形成了有效的校地合作交流機(jī)制。現(xiàn)已與德城區(qū)等9個(gè)縣市區(qū)簽訂了全面合作協(xié)議，并與各縣市區(qū)80多家企事業(yè)單位，分別就全面合作、科研協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)、信息咨詢、合作育人、教育培訓(xùn)、資源共享等方面達(dá)成合作，各項(xiàng)具體合作項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)，合作成效初步顯現(xiàn)，產(chǎn)學(xué)研合作、校政企共贏的良好局面初步形成。近三年，共獲發(fā)明專利授權(quán)34項(xiàng)，完成科研成果轉(zhuǎn)化、開展技術(shù)服務(wù)10余項(xiàng)，獲批省市各類調(diào)研課題80余項(xiàng)。圍繞德州市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大課題，建成研究中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等多類社會(huì)服務(wù)平臺(tái)80余個(gè)，有效推動(dòng)了學(xué)校與地方、行業(yè)、企業(yè)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合。成立了德州地域文化研究中心、民俗文化研究中心、地域音樂文化研究中心、中外藝術(shù)交流研究中心等一批文化研究機(jī)構(gòu)，承辦了大量文化論壇和文化宣傳活動(dòng)，先后編輯出版了三輯共34冊(cè)《德州地域文化研究叢書》，獲得了山東省優(yōu)秀社科成果二等獎(jiǎng)。

對(duì)外交流

緊緊圍繞創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)和服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，深入研究對(duì)外交流與合作工作發(fā)展規(guī)律，不斷推進(jìn)學(xué)校國(guó)際交流與合作工作再上新臺(tái)階。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》和教育部《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程。與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、波蘭、韓國(guó)、馬來西亞、菲律賓等16個(gè)國(guó)家及香港、臺(tái)灣地區(qū)的65所高校開展了合作辦學(xué)、互派師生、科研和文化交流、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授等實(shí)質(zhì)性合作。大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，依托中俄、中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目、波蘭國(guó)際班、學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目，選拔千余名學(xué)生赴國(guó)(境)外學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)了大批具有國(guó)際視野的應(yīng)用型人才。積極爭(zhēng)取國(guó)家留學(xué)基金委、山東省政府公派項(xiàng)目及各類國(guó)家專項(xiàng)資金，選派教師百余人次赴海外進(jìn)行深造、訪學(xué)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議，著力打造一支具有國(guó)際視野的高水平師資隊(duì)伍。先后招收俄羅斯、烏克蘭、韓國(guó)等國(guó)家留學(xué)生300余人，通過“德州學(xué)院外國(guó)留學(xué)生中國(guó)地域文化體驗(yàn)基地”的建設(shè)促進(jìn)留學(xué)生了解和體驗(yàn)中國(guó)文化。學(xué)校成功舉辦了國(guó)際文化節(jié)、中俄國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、“教育部俄羅斯藝術(shù)大師班”、“波蘭文化周”、“中韓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化周”等大型國(guó)際教育項(xiàng)目，進(jìn)一步拓展了師生國(guó)際化視野。

三、山東華宇工學(xué)院簡(jiǎn)介

山東華宇工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科高校，由德州亞太集團(tuán)有限公司出資舉辦。董事長(zhǎng)楊東堂先生富貴不忘桑梓，立志辦一所社會(huì)認(rèn)可、政府放心的特色鮮明的應(yīng)用型民辦大學(xué)。學(xué)校始建于2002年，2004年7月成立山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2014年升格為全日制普通本科高校。目前，學(xué)校在校生12000余人，建校15年來，已累計(jì)培養(yǎng)本�？茖哟蔚母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才30000余名，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越

學(xué)校占地面積1539.87畝，校舍建筑面積42.6萬平方米，建有教學(xué)中心、科研實(shí)驗(yàn)中心、國(guó)際文化交流中心、大學(xué)生活動(dòng)中心、圖書館、室內(nèi)綜合訓(xùn)練館等，教育教學(xué)設(shè)施齊全、充裕。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元，實(shí)踐教學(xué)條件先進(jìn)、完備，建有材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多軸數(shù)控機(jī)床模擬仿真實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、DCS過程控制實(shí)驗(yàn)室等184個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)中心、模具設(shè)計(jì)制造實(shí)訓(xùn)中心、中央空調(diào)設(shè)備檢測(cè)中心、建筑技能實(shí)訓(xùn)中心等6大實(shí)訓(xùn)中心。

學(xué)校實(shí)施“人才興校、質(zhì)量立�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，成立了發(fā)展咨詢委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，已經(jīng)形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)科研能力的師資隊(duì)伍。

學(xué)校多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

學(xué)校堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型、開放式的辦學(xué)定位，適應(yīng)德州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，開設(shè)23個(gè)本科專業(yè)和33個(gè)�？茖�業(yè)，形成了以工學(xué)為主體、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)為兩翼，以能源和智能制造類專業(yè)為特色，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。學(xué)校堅(jiān)持“以生為本，全面發(fā)展，學(xué)以致用”的育人理念，著力培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚實(shí)、技術(shù)扎實(shí)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)”的“雙實(shí)雙強(qiáng)”應(yīng)用型人才，突出學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。首屆本科畢業(yè)生參加研究生考試，參考學(xué)生上線率40.6%。學(xué)生參加全國(guó)全省學(xué)科競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)，歷年獲全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)81項(xiàng)，山東省獎(jiǎng)項(xiàng)304項(xiàng)。歷屆畢業(yè)生總體就業(yè)率均在98%以上，專業(yè)對(duì)口率90%以上。 2012年5月，我校被山東省人力資源和社會(huì)保障廳、山東省教育廳授予“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校重視內(nèi)涵特色發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提升

學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展的道路，辦學(xué)水平不斷提升。2008年12月，學(xué)校高質(zhì)量通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作新評(píng)估方案評(píng)估，獲得專家高度評(píng)價(jià)。2018年6月，山東省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)我校列為學(xué)士學(xué)位授予單位。學(xué)校已建成省級(jí)品牌專業(yè)群1個(gè)，山東省民辦高校本科優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)高職特色專業(yè)3個(gè)。學(xué)校教師主持全國(guó)教育部重點(diǎn)課題、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目、山東省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、山東省高校科研計(jì)劃項(xiàng)目等項(xiàng)目課題200多項(xiàng);獲得山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng);教師主編或參編教材97部。學(xué)校建有1個(gè)省級(jí)高�？蒲袆�(chuàng)新平臺(tái)和2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2016年，學(xué)校榮獲“山東省民辦高校辦學(xué)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)”。學(xué)校思想政治課教學(xué)改革取得豐碩成果，在2017年12月8日中央電視臺(tái)1套《新聞聯(lián)播》欄目報(bào)道。

學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，品牌影響力不斷擴(kuò)大

學(xué)校堅(jiān)持和教育公益性原則，堅(jiān)持走以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展之路，在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新育人模式、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升服務(wù)社會(huì)能力等方面成效顯著。學(xué)校先后榮獲山東省依法治校示范學(xué)校、山東省民辦教育先進(jìn)集體、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高校思想政治工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》《中國(guó)教育報(bào)》《大眾日?qǐng)?bào)》《德州日?qǐng)?bào)》等媒體多次報(bào)道學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)。