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| 專業(yè)類別 | 專業(yè)分類 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|---|
| 哲學(xué)學(xué)科 | 哲學(xué)類 | 倫理學(xué) |
| 哲學(xué) | ||
| 邏輯學(xué) | ||
| 宗教學(xué) | ||
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 | 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | ||
| 資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) | ||
| 國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理 | ||
| 商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué) | ||
| 體育經(jīng)濟(jì) | ||
| 能源經(jīng)濟(jì) | ||
| 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) | ||
| 經(jīng)濟(jì)工程 | ||
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì) | ||
| 經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | |
| 貿(mào)易經(jīng)濟(jì) | ||
| 金融學(xué)類 | 信用管理 | |
| 金融數(shù)學(xué) | ||
| 金融工程 | ||
| 金融學(xué) | ||
| 保險(xiǎn)學(xué) | ||
| 投資學(xué) | ||
| 經(jīng)濟(jì)與金融 | ||
| 互聯(lián)網(wǎng)金融 | ||
| 精算學(xué) | ||
| 金融科技 | ||
| 財(cái)政學(xué)類 | 財(cái)政學(xué) | |
| 稅收學(xué) | ||
| 法學(xué)學(xué)科 | 馬克思主義理論類 | 中國(guó)共產(chǎn)黨歷史 |
| 科學(xué) | ||
| 政治教育 | ||
| 馬克思主義理論 | ||
| 社會(huì)學(xué)類 | 社會(huì)學(xué) | |
| 人類學(xué) | ||
| 社會(huì)工作 | ||
| 女性學(xué) | ||
| 家政學(xué) | ||
| 政治學(xué)類 | 國(guó)際政治 | |
| 政治學(xué)與行政學(xué) | ||
| 國(guó)際事務(wù)與國(guó)際關(guān)系 | ||
| 政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué) | ||
| 外交學(xué) | ||
| 國(guó)際組織與全球治理 | ||
| 法學(xué)類 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | |
| 法學(xué) | ||
| 監(jiān)獄學(xué) | ||
| 信用風(fēng)險(xiǎn)管理與法律防控 | ||
| 國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則 | ||
| 司法警察學(xué) | ||
| 社區(qū)矯正 | ||
| 民族學(xué)類 | 民族學(xué) | |
| 公安學(xué)類 | 偵查學(xué) | |
| 警衛(wèi)學(xué) | ||
| 警犬技術(shù) | ||
| 國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi) | ||
| 治安學(xué) | ||
| 消防指揮 | ||
| 公安情報(bào)學(xué) | ||
| 公安管理學(xué) | ||
| 邊防管理 | ||
| 經(jīng)濟(jì)犯罪偵查 | ||
| 涉外警務(wù) | ||
| 犯罪學(xué) | ||
| 禁毒學(xué) | ||
| 警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù) | ||
| 邊防指揮 | ||
| 技術(shù)偵查學(xué) | ||
| 出入境管理 | ||
| 海警執(zhí)法 | ||
| 公安政治工作 | ||
| 移民管理 | ||
| 教育學(xué)學(xué)科 | 體育學(xué)類 | 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 |
| 體育教育 | ||
| 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 | ||
| 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) | ||
| 運(yùn)動(dòng)康復(fù) | ||
| 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | ||
| 休閑體育 | ||
| 體能訓(xùn)練 | ||
| 冰雪運(yùn)動(dòng) | ||
| 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | ||
| 智能體育工程 | ||
| 體育旅游 | ||
| 教育學(xué)類 | 人文教育 | |
| 科學(xué)教育 | ||
| 學(xué)前教育 | ||
| 教育技術(shù)學(xué) | ||
| 教育學(xué) | ||
| 特殊教育 | ||
| 小學(xué)教育 | ||
| 藝術(shù)教育 | ||
| 華文教育 | ||
| 教育康復(fù)學(xué) | ||
| 認(rèn)知科學(xué)與技術(shù) | ||
| 衛(wèi)生教育 | ||
| 職業(yè)技術(shù)教育類 | 機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育 | |
| 農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境控制教育 | ||
| 特用作物教育 | ||
| 特用動(dòng)物教育 | ||
| 橡塑制品成型工藝教育 | ||
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械教育 | ||
| 畜禽生產(chǎn)教育 | ||
| 紡織工藝教育 | ||
| 電氣技術(shù)教育 | ||
| 農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理教育 | ||
| 機(jī)械制造工藝教育 | ||
| 印刷工藝教育 | ||
| 林木生產(chǎn)教育 | ||
| 應(yīng)用生物教育 | ||
| 食品工藝教育 | ||
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖教育 | ||
| 農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與加工教育 | ||
| 制漿造紙工藝教育 | ||
| 化工工藝教育 | ||
| 文秘教育 | ||
| 裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育 | ||
| 染整工藝教育 | ||
| 化工分析與檢測(cè)技術(shù)教育 | ||
| 建筑材料工程教育 | ||
| 建筑工程教育 | ||
| 職業(yè)技術(shù)教育管理 | ||
| 文學(xué)學(xué)科 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 | 古典文獻(xiàn)學(xué) |
| 秘書學(xué) | ||
| 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) | ||
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育 | ||
| 漢語(yǔ)言 | ||
| 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) | ||
| 漢語(yǔ)言文學(xué) | ||
| 中國(guó)語(yǔ)言與文化 | ||
| 手語(yǔ)翻譯 | ||
| 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 | 阿爾巴尼亞語(yǔ) | |
| 印度尼西亞語(yǔ) | ||
| 波斯語(yǔ) | ||
| 波蘭語(yǔ) | ||
| 菲律賓語(yǔ) | ||
| 日語(yǔ) | ||
| 世界語(yǔ) | ||
| 塞爾維亞語(yǔ) | ||
| 俄語(yǔ) | ||
| 荷蘭語(yǔ) | ||
| 梵語(yǔ)巴利語(yǔ) | ||
| 斯瓦希里語(yǔ) | ||
| 冰島語(yǔ) | ||
| 烏爾都語(yǔ) | ||
| 英語(yǔ) | ||
| 保加利亞語(yǔ) | ||
| 印地語(yǔ) | ||
| 瑞典語(yǔ) | ||
| 拉脫維亞語(yǔ) | ||
| 德語(yǔ) | ||
| 捷克語(yǔ) | ||
| 馬耳他語(yǔ) | ||
| 馬來(lái)語(yǔ) | ||
| 泰米爾語(yǔ) | ||
| 法語(yǔ) | ||
| 老撾語(yǔ) | ||
| 匈牙利語(yǔ) | ||
| 蒙古語(yǔ) | ||
| 祖魯語(yǔ) | ||
| 阿拉伯語(yǔ) | ||
| 意大利語(yǔ) | ||
| 柬埔寨語(yǔ) | ||
| 豪薩語(yǔ) | ||
| 拉丁語(yǔ) | ||
| 商務(wù)英語(yǔ) | ||
| 西班牙語(yǔ) | ||
| 泰語(yǔ) | ||
| 孟加拉語(yǔ) | ||
| 尼泊爾語(yǔ) | ||
| 希伯來(lái)語(yǔ) | ||
| 普什圖語(yǔ) | ||
| 羅馬尼亞語(yǔ) | ||
| 斯洛文尼亞語(yǔ) | ||
| 立陶宛語(yǔ) | ||
| 烏克蘭語(yǔ) | ||
| 芬蘭語(yǔ) | ||
| 土耳其語(yǔ) | ||
| 朝鮮語(yǔ) | ||
| 丹麥語(yǔ) | ||
| 越南語(yǔ) | ||
| 哈薩克語(yǔ) | ||
| 翻譯 | ||
| 愛爾蘭語(yǔ) | ||
| 希臘語(yǔ) | ||
| 僧伽羅語(yǔ) | ||
| 斯洛伐克語(yǔ) | ||
| 挪威語(yǔ) | ||
| 烏茲別克語(yǔ) | ||
| 克羅地亞語(yǔ) | ||
| 葡萄牙語(yǔ) | ||
| 愛沙尼亞語(yǔ) | ||
| 緬甸語(yǔ) | ||
| 新聞傳播學(xué)類 | 廣播電視學(xué) | |
| 傳播學(xué) | ||
| 新聞學(xué) | ||
| 編輯出版學(xué) | ||
| 廣告學(xué) | ||
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | ||
| 數(shù)字出版 | ||
| 時(shí)尚傳播 | ||
| 國(guó)際新聞與傳播 | ||
| 歷史學(xué)學(xué)科 | 歷史學(xué)類 | 歷史學(xué) |
| 文物與博物館學(xué) | ||
| 外國(guó)語(yǔ)言與外國(guó)歷史 | ||
| 文物保護(hù)技術(shù) | ||
| 考古學(xué) | ||
| 世界史 | ||
| 文化遺產(chǎn) | ||
| 理學(xué)學(xué)科 | 化學(xué)類 | 化學(xué) |
| 應(yīng)用化學(xué) | ||
| 化學(xué)生物學(xué) | ||
| 分子科學(xué)與工程 | ||
| 能源化學(xué) | ||
| 數(shù)學(xué)類 | 信息與計(jì)算科學(xué) | |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | ||
| 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) | ||
| 數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用 | ||
| 物理學(xué)類 | 應(yīng)用物理學(xué) | |
| 核物理 | ||
| 物理學(xué) | ||
| 聲學(xué) | ||
| 系統(tǒng)科學(xué)與工程 | ||
| 大氣科學(xué)類 | 應(yīng)用氣象學(xué) | |
| 大氣科學(xué) | ||
| 地理科學(xué)類 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | |
| 自然地理與資源環(huán)境 | ||
| 地理科學(xué) | ||
| 地理信息科學(xué) | ||
| 天文學(xué)類 | 天文學(xué) | |
| 海洋科學(xué)類 | 海洋技術(shù) | |
| 軍事海洋學(xué) | ||
| 海洋資源與環(huán)境 | ||
| 海洋科學(xué) | ||
| 地球物理學(xué)類 | 地球物理學(xué) | |
| 空間科學(xué)與技術(shù) | ||
| 防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程 | ||
| 生物科學(xué)類 | 生物科學(xué) | |
| 生物技術(shù) | ||
| 生態(tài)學(xué) | ||
| 生物信息學(xué) | ||
| 神經(jīng)科學(xué) | ||
| 整合科學(xué) | ||
| 地質(zhì)學(xué)類 | 古生物學(xué) | |
| 地球信息科學(xué)與技術(shù) | ||
| 地質(zhì)學(xué) | ||
| 地球化學(xué) | ||
| 統(tǒng)計(jì)學(xué)類 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | |
| 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | ||
| 心理學(xué)類 | 應(yīng)用心理學(xué) | |
| 心理學(xué) | ||
| 系統(tǒng)理論類 | 系統(tǒng)理論 | |
| 工學(xué)學(xué)科 | 儀器類 | 測(cè)控技術(shù)與儀器 |
| 精密儀器 | ||
| 力學(xué)類 | 理論與應(yīng)用力學(xué) | |
| 工程力學(xué) | ||
| 能源動(dòng)力類 | 能源與動(dòng)力工程 | |
| 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 | ||
| 新能源科學(xué)與工程 | ||
| 機(jī)械類 | 機(jī)電技術(shù)教育 | |
| 材料成型及控制工程 | ||
| 車輛工程 | ||
| 過(guò)程裝備與控制工程 | ||
| 機(jī)械工程 | ||
| 微機(jī)電系統(tǒng)工程 | ||
| 機(jī)械電子工程 | ||
| 汽車服務(wù)工程 | ||
| 機(jī)械工藝技術(shù) | ||
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | ||
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | ||
| 汽車維修工程教育 | ||
| 智能制造工程 | ||
| 仿生科學(xué)與工程 | ||
| 新能源汽車工程 | ||
| 智能車輛工程 | ||
| 材料類 | 材料科學(xué)與工程 | |
| 材料物理 | ||
| 高分子材料與工程 | ||
| 金屬材料工程 | ||
| 無(wú)機(jī)非金屬材料工程 | ||
| 新能源材料與器件 | ||
| 功能材料 | ||
| 復(fù)合材料與工程 | ||
| 材料化學(xué) | ||
| 冶金工程 | ||
| 粉體材料科學(xué)與工程 | ||
| 寶石及材料工藝學(xué) | ||
| 焊接技術(shù)與工程 | ||
| 納米材料與技術(shù) | ||
| 復(fù)合材料成型工程 | ||
| 材料設(shè)計(jì)科學(xué)與工程 | ||
| 電氣類 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | |
| 電氣工程與智能控制 | ||
| 智能電網(wǎng)信息工程 | ||
| 光源與照明 | ||
| 電機(jī)電器智能化 | ||
| 電纜工程 | ||
| 電子信息類 | 電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù) | |
| 電子科學(xué)與技術(shù) | ||
| 光電信息科學(xué)與工程 | ||
| 微電子科學(xué)與工程 | ||
| 通信工程 | ||
| 電子封裝技術(shù) | ||
| 廣播電視工程 | ||
| 電波傳播與天線 | ||
| 醫(yī)學(xué)信息工程 | ||
| 信息工程 | ||
| 電子信息工程 | ||
| 集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng) | ||
| 水聲工程 | ||
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | ||
| 電信工程及管理 | ||
| 應(yīng)用電子技術(shù)教育 | ||
| 人工智能 | ||
| 自動(dòng)化類 | 軌道交通信號(hào)與控制 | |
| 自動(dòng)化 | ||
| 機(jī)器人工程 | ||
| 郵政工程 | ||
| 核電技術(shù)與控制工程 | ||
| 計(jì)算機(jī)類 | 智能科學(xué)與技術(shù) | |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | ||
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | ||
| 軟件工程 | ||
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | ||
| 信息安全 | ||
| 數(shù)字媒體技術(shù) | ||
| 空間信息與數(shù)字技術(shù) | ||
| 電子與計(jì)算機(jī)工程 | ||
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | ||
| 保密技術(shù) | ||
| 新媒體技術(shù) | ||
| 網(wǎng)絡(luò)空間安全 | ||
| 電影制作 | ||
| 水利類 | 水務(wù)工程 | |
| 港口航道與海岸工程 | ||
| 水利水電工程 | ||
| 水文與水資源工程 | ||
| 水利科學(xué)與工程 | ||
| 土木類 | 土木工程 | |
| 建筑電氣與智能化 | ||
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | ||
| 道路橋梁與渡河工程 | ||
| 城市地下空間工程 | ||
| 給排水科學(xué)與工程 | ||
| 鐵道工程 | ||
| 智能建造 | ||
| 土木、水利與海洋工程 | ||
| 地質(zhì)類 | 地質(zhì)工程 | |
| 勘查技術(shù)與工程 | ||
| 地下水科學(xué)與工程 | ||
| 資源勘查工程 | ||
| 測(cè)繪類 | 測(cè)繪工程 | |
| 導(dǎo)航工程 | ||
| 地理國(guó)情監(jiān)測(cè) | ||
| 遙感科學(xué)與技術(shù) | ||
| 地理空間信息工程 | ||
| 化工與制藥類 | 能源化學(xué)工程 | |
| 化學(xué)工程與工業(yè)生物工程 | ||
| 化學(xué)工程與工藝 | ||
| 資源循環(huán)科學(xué)與工程 | ||
| 制藥工程 | ||
| 涂料工程 | ||
| 化工安全工程 | ||
| 精細(xì)化工 | ||
| 輕工類 | 印刷工程 | |
| 包裝工程 | ||
| 輕化工程 | ||
| 化妝品技術(shù)與工程 | ||
| 香料香精技術(shù)與工程 | ||
| 礦業(yè)類 | 礦物加工工程 | |
| 礦物資源工程 | ||
| 石油工程 | ||
| 海洋油氣工程 | ||
| 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 | ||
| 采礦工程 | ||
| 紡織類 | 紡織工程 | |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝教育 | ||
| 非織造材料與工程 | ||
| 服裝設(shè)計(jì)與工程 | ||
| 絲綢設(shè)計(jì)與工程 | ||
| 交通運(yùn)輸類 | 航海技術(shù) | |
| 交通工程 | ||
| 輪機(jī)工程 | ||
| 交通運(yùn)輸 | ||
| 交通設(shè)備與控制工程 | ||
| 飛行技術(shù) | ||
| 救助與打撈工程 | ||
| 船舶電子電氣工程 | ||
| 軌道交通電氣與控制 | ||
| 郵輪工程與管理 | ||
| 海洋工程類 | 海洋工程與技術(shù) | |
| 海洋資源開發(fā)技術(shù) | ||
| 船舶與海洋工程 | ||
| 海洋機(jī)器人 | ||
| 航空航天類 | 飛行器設(shè)計(jì)與工程 | |
| 飛行器質(zhì)量與可靠性 | ||
| 航空航天工程 | ||
| 飛行器環(huán)境與生命保障工程 | ||
| 飛行器動(dòng)力工程 | ||
| 飛行器制造工程 | ||
| 飛行器適航技術(shù) | ||
| 飛行器控制與信息工程 | ||
| 無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程 | ||
| 兵器類 | 武器發(fā)射工程 | |
| 信息對(duì)抗技術(shù) | ||
| 武器系統(tǒng)與工程 | ||
| 彈藥工程與爆炸技術(shù) | ||
| 特種能源技術(shù)與工程 | ||
| 裝甲車輛工程 | ||
| 探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù) | ||
| 核工程類 | 工程物理 | |
| 核工程與核技術(shù) | ||
| 輻射防護(hù)與核安全 | ||
| 核化工與核燃料工程 | ||
| 農(nóng)業(yè)工程類 | 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 | |
| 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程 | ||
| 農(nóng)業(yè)工程 | ||
| 農(nóng)業(yè)電氣化 | ||
| 農(nóng)業(yè)水利工程 | ||
| 土地整治工程 | ||
| 林業(yè)工程類 | 林產(chǎn)化工 | |
| 森林工程 | ||
| 木材科學(xué)與工程 | ||
| 家具設(shè)計(jì)與工程 | ||
| 環(huán)境科學(xué)與工程類 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | |
| 環(huán)境生態(tài)工程 | ||
| 環(huán)境工程 | ||
| 環(huán)保設(shè)備工程 | ||
| 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | ||
| 環(huán)境科學(xué) | ||
| 資源環(huán)境科學(xué) | ||
| 環(huán)境監(jiān)察 | ||
| 食品科學(xué)與工程類 | 葡萄與葡萄酒工程 | |
| 釀酒工程 | ||
| 食品質(zhì)量與安全 | ||
| 烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育 | ||
| 食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育 | ||
| 乳品工程 | ||
| 食品科學(xué)與工程 | ||
| 糧食工程 | ||
| 食品安全與檢測(cè) | ||
| 生物工程類 | 生物制藥 | |
| 生物工程 | ||
| 建筑類 | 建筑學(xué) | |
| 歷史建筑保護(hù)工程 | ||
| 風(fēng)景園林 | ||
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | ||
| 人居環(huán)境科學(xué)與技術(shù) | ||
| 生物醫(yī)學(xué)工程類 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | |
| 假肢矯形工程 | ||
| 臨床工程技術(shù) | ||
| 安全科學(xué)與工程類 | 安全工程 | |
| 職業(yè)衛(wèi)生工程 | ||
| 應(yīng)急技術(shù)與管理 | ||
| 公安技術(shù)類 | 刑事科學(xué)技術(shù) | |
| 消防工程 | ||
| 核生化消防 | ||
| 公安視聽技術(shù) | ||
| 安全防范工程 | ||
| 交通管理工程 | ||
| 搶險(xiǎn)救援指揮與技術(shù) | ||
| 網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法 | ||
| 火災(zāi)勘查 | ||
| 數(shù)據(jù)警務(wù)技術(shù) | ||
| 海警艦艇指揮與技術(shù) | ||
| 農(nóng)學(xué)學(xué)科 | 植物生產(chǎn)類 | 茶學(xué) |
| 園藝 | ||
| 植物保護(hù) | ||
| 種子科學(xué)與工程 | ||
| 農(nóng)學(xué) | ||
| 植物科學(xué)與技術(shù) | ||
| 煙草 | ||
| 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 | ||
| 應(yīng)用生物科學(xué) | ||
| 農(nóng)藝教育 | ||
| 園藝教育 | ||
| 動(dòng)物生產(chǎn)類 | 蠶學(xué) | |
| 動(dòng)物科學(xué) | ||
| 蜂學(xué) | ||
| 經(jīng)濟(jì)動(dòng)物學(xué) | ||
| 馬業(yè)科學(xué) | ||
| 動(dòng)物醫(yī)學(xué)類 | 動(dòng)物藥學(xué) | |
| 動(dòng)物醫(yī)學(xué) | ||
| 動(dòng)植物檢疫 | ||
| 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué) | ||
| 中獸醫(yī)學(xué) | ||
| 自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類 | 野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理 | |
| 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | ||
| 水土保持與荒漠化防治 | ||
| 林學(xué)類 | 園林 | |
| 森林保護(hù) | ||
| 林學(xué) | ||
| 經(jīng)濟(jì)林 | ||
| 草學(xué)類 | 草業(yè)科學(xué) | |
| 水產(chǎn)類 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) | |
| 海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù) | ||
| 水族科學(xué)與技術(shù) | ||
| 水生動(dòng)物醫(yī)學(xué) | ||
| 醫(yī)學(xué)學(xué)科 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) |
| 生物醫(yī)學(xué) | ||
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| 中藥學(xué)類 | 中草藥栽培與鑒定 | |
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| 藏藥學(xué) | ||
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| 中藥制藥 | ||
| 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | |
| 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫 | ||
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| 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) | ||
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | ||
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | ||
| 眼視光學(xué) | ||
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| 護(hù)理學(xué)類 | 護(hù)理學(xué) | |
| 助產(chǎn)學(xué) | ||
| 管理學(xué)學(xué)科 | 管理科學(xué)與工程類 | 管理科學(xué) |
| 工程管理 | ||
| 信息管理與信息系統(tǒng) | ||
| 工程造價(jià) | ||
| 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 | ||
| 保密管理 | ||
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| 大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 | ||
| 工程審計(jì) | ||
| 計(jì)算金融 | ||
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| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 | ||
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| 交通管理 | ||
| 公共關(guān)系學(xué) | ||
| 土地資源管理 | ||
| 海關(guān)管理 | ||
| 城市管理 | ||
| 海事管理 | ||
| 健康服務(wù)與管理 | ||
| 醫(yī)療產(chǎn)品管理 | ||
| 海警后勤管理 | ||
| 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類 | 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 | |
| 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 | ||
| 圖書情報(bào)與檔案管理類 | 檔案學(xué) | |
| 信息資源管理 | ||
| 圖書館學(xué) | ||
| 工業(yè)工程類 | 質(zhì)量管理工程 | |
| 工業(yè)工程 | ||
| 標(biāo)準(zhǔn)化工程 | ||
| 電子商務(wù)類 | 電子商務(wù)及法律 | |
| 電子商務(wù) | ||
| 物流管理與工程類 | 物流工程 | |
| 物流管理 | ||
| 采購(gòu)管理 | ||
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| 旅游管理類 | 酒店管理 | |
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| 旅游管理 | ||
| 會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理 | ||
| 藝術(shù)學(xué)學(xué)科 | 音樂與舞蹈學(xué)類 | 作曲與作曲技術(shù)理論 |
| 音樂表演 | ||
| 舞蹈編導(dǎo) | ||
| 舞蹈表演 | ||
| 舞蹈學(xué) | ||
| 音樂學(xué) | ||
| 舞蹈教育 | ||
| 流行音樂 | ||
| 流行舞蹈 | ||
| 航空服務(wù)藝術(shù)與管理 | ||
| 音樂治療 | ||
| 藝術(shù)學(xué)理論類 | 藝術(shù)史論 | |
| 藝術(shù)管理 | ||
| 戲劇與影視學(xué)類 | 表演 | |
| 戲劇學(xué) | ||
| 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) | ||
| 戲劇影視文學(xué) | ||
| 廣播電視編導(dǎo) | ||
| 錄音藝術(shù) | ||
| 戲劇影視導(dǎo)演 | ||
| 影視攝影與制作 | ||
| 動(dòng)畫 | ||
| 播音與主持藝術(shù) | ||
| 電影學(xué) | ||
| 影視技術(shù) | ||
| 戲劇教育 | ||
| 美術(shù)學(xué)類 | 攝影 | |
| 美術(shù)學(xué) | ||
| 繪畫 | ||
| 書法學(xué) | ||
| 雕塑 | ||
| 中國(guó)畫 | ||
| 實(shí)驗(yàn)藝術(shù) | ||
| 文物保護(hù)與修復(fù) | ||
| 漫畫 | ||
| 跨媒體藝術(shù) | ||
| 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | ||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) | ||
| 工藝美術(shù) | ||
| 藝術(shù)與科技 | ||
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | ||
| 服裝與服飾設(shè)計(jì) | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | ||
| 公共藝術(shù) | ||
| 新媒體藝術(shù) | ||
| 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì) | ||
| 包裝設(shè)計(jì) |
目前最受自考生喜歡的專業(yè),也就是最熱門的專業(yè)有:
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、行政管理專業(yè)、人力資源管理及其他管理類專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、法律專業(yè)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)、金融、教育類專業(yè)、設(shè)計(jì)類專業(yè)等等,小編不編排什么專業(yè)比較好,但是可以給大家一些建議,大家可以根據(jù)下面的匯總,找找自己喜歡的可以選擇的專業(yè):
金融類專業(yè):
熱門專業(yè):金融 、會(huì)計(jì)、國(guó)際商貿(mào)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)
適合報(bào)讀人群性格:邏輯思維較強(qiáng)、對(duì)數(shù)據(jù)比較敏感、細(xì)心、耐心
適合人群:比較追求高薪職業(yè)的人群
管理類專業(yè):
熱門專業(yè)代表有:行政管理、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷
適合報(bào)讀的人群性格:有想法有主見,有比較強(qiáng)的溝通能力的人群,統(tǒng)籌能力好。
適合人群:重視職場(chǎng)晉升機(jī)會(huì)的人群。
教育類專業(yè):
熱門專業(yè)代表有:學(xué)前教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、心里健康教育、上午英語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)等。
適合報(bào)讀的人群性格:比較文藝、喜歡教育、有親和力的人。
適合人群:寶媽群體、長(zhǎng)時(shí)間脫離校園和社會(huì),追求比較穩(wěn)定工作的人群。
電子信息類:
人熱門專業(yè)代表有:計(jì)算機(jī)信息管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
適合報(bào)讀的人群性格:邏輯思維好,熱愛計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng),數(shù)學(xué)好。
適合人群:性格內(nèi)向,討厭復(fù)雜人際關(guān)系,偏愛個(gè)人專研的人。
法政類專業(yè)
熱門專業(yè)代表:法律
適合報(bào)讀的人群性格:公正、記憶力強(qiáng)、邏輯清晰
適合人群:追求高社會(huì)地位,追求高薪的群體。
旅游類專業(yè)
熱門專業(yè)代表:旅游管理、會(huì)展策劃與管理
適合報(bào)讀的人群性格:有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力、策劃能力、熱愛旅游
適合人群:熱愛自由,愛闖蕩的人群
設(shè)計(jì)類專業(yè):
熱門專業(yè)代表:視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)
適合報(bào)讀的人群性格:有較強(qiáng)的的動(dòng)手能力、有獨(dú)到的美學(xué)視覺
適合人群:熱愛設(shè)計(jì)、創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的群體。
醫(yī)藥學(xué)類
熱門專業(yè)代表:護(hù)理學(xué)、藥學(xué)
適合報(bào)讀的人群性格:有數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物基礎(chǔ)、有醫(yī)學(xué)背景
適合人群:有醫(yī)學(xué)背景者,有報(bào)考限制
藝術(shù)類專業(yè)
熱門專業(yè)代表:廣播電視編導(dǎo)、播音與支持、藝術(shù)設(shè)計(jì)
適合的性格特質(zhì):外向、開朗、能說(shuō)會(huì)道
適合人群:喜歡藝術(shù)、影視表演人群。
作為一名科技工作者,同時(shí)也是一名教育工作者,我來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題。
首先,在當(dāng)前信息化、智能化的時(shí)代背景下,計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)還是比較不錯(cuò)的,而且隨著IT行業(yè)的不斷發(fā)展,整個(gè)IT行業(yè)的生態(tài)體系也越來(lái)越健全,需要的人才結(jié)構(gòu)也逐漸豐富,既需要研發(fā)型人才也需要技能型人才。如果數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科比較扎實(shí),那么可以選擇走研發(fā)型路線,否則可以走技能型路線。
如果走研發(fā)型路線,在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下,最好讀一下研究生。從些年研究生的就業(yè)情況來(lái)看(以我?guī)У膶W(xué)生為例),計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)情況還是比較不錯(cuò)的,尤其是大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等方向的研究生更是如此。隨著產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,未來(lái)以研究生為代表的創(chuàng)新型人才需求將進(jìn)一步得到釋放。
研究生教育的方向還是非常多的,目前比較熱門的方向包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能(計(jì)算機(jī)視覺、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器學(xué)習(xí))、智能裝備等。目前人工智能領(lǐng)域的人才培養(yǎng)依然以研究生教育為主,而大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的教育已經(jīng)隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的落地應(yīng)用,開始從研發(fā)型人才向技能型人才過(guò)渡。
如果走技能型發(fā)展路線,那么可以選擇職業(yè)教育(?疲┖捅究平逃,目前大量的普通本科高校也在大幅度提升實(shí)踐課程的比例,以提升學(xué)生的崗位適應(yīng)能力,普通本科教育職業(yè)化是目前一個(gè)比較明顯的趨勢(shì),所以未來(lái)本科畢業(yè)生的動(dòng)手實(shí)踐能力會(huì)有一定程度的提升。
如果在本科結(jié)束后就選擇就業(yè),那么可以重點(diǎn)考慮一下軟件工程專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè),如果計(jì)劃繼續(xù)讀研,那么可以重點(diǎn)考慮一下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。另外,本科階段也可以考慮讀一下數(shù)學(xué)和物理專業(yè),這兩個(gè)專業(yè)未來(lái)完全可以讀計(jì)算機(jī)相關(guān)方向的研究生。
我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年,目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生,主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域,我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章,感興趣的朋友可以關(guān)注我,相信一定會(huì)有所收獲。
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