一、銀川能源學院錄取分數(shù)線多少分

二、銀川能源學院簡介

銀川能源學院(銀川大學)位于塞上明珠、中國歷史文化名城銀川市，是教育部批準具有學士學位授予權(quán)的普通本科高校，全國應用技術(shù)大學聯(lián)盟理事單位，寧夏地方本科高校整體轉(zhuǎn)型試點院校，閩寧合作福州大學對口援建高校，自治區(qū)教育廳和銀川市政府共管共建高校，教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地入選高校。

1999年10月，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準籌建銀川大學;2004年5月，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，教育部備案，設校為銀川科技職業(yè)學院;2012年3月，經(jīng)教育部批準升格為本科層次的銀川能源學院。先后被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”，被中宣部、全國文明辦、教育部等評為“全國大學生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”，被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)建設委員會授予“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”,被銀川市評為“銀川市文明單位”，并獲“服務銀川經(jīng)濟建設特別貢獻獎”，先后兩次被自治區(qū)黨委評為“全區(qū)先進基層黨組織”,2015年榮獲“全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”。

建校19年來，學校堅持“非營利性、公益性”的辦學方向，恪守“胸懷祖國修身齊家平天下，放眼世界勤學苦練鑄人生”的校訓，弘揚“立德樹人、崇能重技”的辦學宗旨，樹立“以生為本、尊師重教”的辦學理念，實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加強內(nèi)涵建設，持續(xù)推進精細化管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)科技進步做出了應有的貢獻，為寧夏及周邊地區(qū)累計培養(yǎng)各類應用型人才3萬余名。

學校環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香，校園占地1947畝，由校本部、濱河校區(qū)和鶴泉湖校區(qū)組成，校舍建筑面積54萬平方米，教學科研儀器設備總值8000萬元。學校建有宏偉大氣、溫馨典雅、藏書豐富的智能化、數(shù)字化圖書館，圖書館紙質(zhì)文獻68萬冊、電子文獻31萬余冊。學校運動、休閑場館種類齊全，學生公寓舒適整潔，美食廣場環(huán)境高雅、飯菜口味南北兼顧，校園網(wǎng)絡無死角全覆蓋，優(yōu)質(zhì)線上課程資源豐富，各類教學、生活設施完備，是師生學習、工作和生活的理想之地。

學校有海外及省級教學名師10名，教授、副教授200余名，行業(yè)背景的雙師型教師300余名，專兼職教師800余名;學�，F(xiàn)有來自17個國家和全國26個省區(qū)全日制學生16000人，網(wǎng)絡和函授在冊學生5000余人。學校設有石油化工學院、電力學院、機械與汽車工程學院、商學院、土木建筑學院、生物工程學院、外國語學院、信息傳媒學院、文法學院、幼師學院、設計藝術(shù)學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義教學科研部、基礎課教學部等16個學院(部)，開設27個本科專業(yè)、26個高職專業(yè)，涵蓋工學、管理學、經(jīng)濟學、農(nóng)學、文學、法學、藝術(shù)學、教育學等8個學科門類。

學校堅持人性化教育理念，以生為本、全員育人，以黨建引領方向，以德育凝聚力量，以文化陶冶情操，積極培育和踐行，努力營造特色鮮明、文化和諧、健康向上的校園文化氛圍。涵蓋人文、科技、藝術(shù)、體育的60多個學生社團，成為同學們學習生活的“第二課堂”。近年來，學生獲得國家級和省部級各類文體、學科、技能競賽獎400余項，學校在第四屆全國高校BIM畢業(yè)設計大賽中喜獲一等獎，并作為寧夏唯一獲得一等獎的參賽隊，積極備戰(zhàn)全國特等獎比賽。

學校堅持應用型人才培養(yǎng)定位，注重學生實踐能力培養(yǎng)，建有煤化工檢測重點實驗室1個、自治區(qū)級實驗教學示范中心3個、自治區(qū)級大學生校外實踐教育基地3個，校內(nèi)擁有9個實踐教學中心、182個實驗實訓室，與企業(yè)共建穩(wěn)定的大學生校外實踐基地65個。學校全面推行基于OBE教育理念的應用型人才培養(yǎng)模式，形成了產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)特色。先后與中興通訊、寧夏金融局、大唐國際、鄂爾多斯集團、福埃沃電梯等單位聯(lián)合開展校企協(xié)同育人試點，積極推行“雙證書”教育，加強學生實踐技能培養(yǎng)，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。經(jīng)過多年的探索和實踐，學校的產(chǎn)學研合作教育辦學特色得到了社會各界的廣泛認可。