一、運動訓練專業(yè)考研方向

運動訓練專業(yè)考研方向共有3個，該專業(yè)分別為體育教育訓練學專業(yè)方向、體育教育專業(yè)方向、體育人文社會學專業(yè)方向。

二、運動訓練專業(yè)考研方向介紹

運動訓練專業(yè)考研方向1：體育教育訓練學

專業(yè)介紹

體育教育訓練學是體育學中的重要學科，是研究體育教育和運動訓練基本理論與方法體系的學科。它以現(xiàn)代教育教學理論和運動人體科學理論為基礎，研究體育教育與運動訓練的規(guī)律，為球類、田徑、體操等諸多體育運動項目的教學、訓練、科研與管理提供科學指導。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發(fā)展的，能在體育教育和運動訓練領域從事教學、訓練、科研及管理的高層次專門人才。

就業(yè)方向

體育教育訓練學專業(yè)學生畢業(yè)后適宜從事中等以上學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和運動競賽，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、體育行政管理人員和社會體育指導等工作。

運動訓練專業(yè)考研方向2：體育教育

專業(yè)介紹

體育教育是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向?qū)W生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。

培養(yǎng)目標

體育教育專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

就業(yè)方向

可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

運動訓練專業(yè)考研方向3：體育人文社會學

專業(yè)介紹

體育人文社會學是研究體育與人、體育與社會互相關系基本規(guī)律的學科群是體育學的一個二級學科。體育人文社會學專業(yè)是在原眾多學科的基礎上經(jīng)概括而形成的，是在有關專家經(jīng)數(shù)年的醞釀、討論后于1997年提出并設置的研究生專業(yè)。

培養(yǎng)目標

在本學科專業(yè)領域內(nèi)掌握堅實的體育基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，掌握本學科的現(xiàn)代科研方法和技能，了解本學科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，具有從事本專業(yè)實際工作與科學研究工作的表達能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析和解決問題的能力。熟練掌握一門外國語和計算機基礎知識，具有較強的外語應用能力和計算機應用能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)方向是高等學校體育教師、體育科研單位研究人員、體育和教育等行政單位管理干部、體育新聞工作者及體育產(chǎn)業(yè)高級管理者、以及體育中介公司、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營部門等工作人員。

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