江蘇高考改革將從2018年高一入學新生開始。今天(2月23日)上午10點，江蘇省教育廳召開新聞發(fā)布會，教育廳廳長沈健表示，改革后的江蘇高考方案將為“3+3”模式，總分還未最終確定，預計接浙江約700多分。學業(yè)水測試和英語的聽力、口語將推行一年兩考，英語筆試是否一年兩考待定。

　　據(jù)介紹，今年2月3日，教育部發(fā)布《關于同意河北等17個省(區(qū)、市)深化考試招生制度改革實施方案備案的通知》，江蘇是17個省份之一。根據(jù)教育部通知精神，江蘇深化考試招生制度改革實施方案已經(jīng)教育部同意并予以備案。

　　【干貨】

　　在讀初一學生最先用上新方案

　　教育部明確江蘇啟動高考綜合改革的時間為2018年，高考新方案2018年秋季入學的高一新生起開始啟用，在2021年普通高考中正式實施。這意味著，今年正在讀初一的中學生們，在2018年讀高一時，將采用新的高考方案。

　　選考科目“2”變“3”

　　沈健介紹，和現(xiàn)行高考方案相比，江蘇普通高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學、外語3門，保持不變;選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，即由學生在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自由選擇3門選考科目，成績將以等級方式確定，在換算成分數(shù)后記入總分，從考試時間上來講，與原有考試時間一致。

　　高考總分接700多分

　　至于改革后的高考各科總分值，目前尚無定論。江蘇省教育考試院院長鞠勤介紹，總分值定為多高，目前正在聽取各方面意見，目前，江蘇高考總分為480分，浙江高考總分700多分，江蘇未來的新高考方案總分將與浙江分值相接。

　　英語聽力口語一年兩考

　　沈健說，英語的分值要提高，但一年兩考還在摸索，聽力和口語考試要進一步改革，將化解目前在考試中存在的風險。筆試怎么辦，還要聽取各方意見，最終確定英語筆試的分值和要求。

　　“小高考”13個科目均可考兩次

　　據(jù)介紹，和現(xiàn)行普通高中學業(yè)水測試相比，江蘇將開齊開足學業(yè)水考試科目，《普通高中課程方案(實驗)》所設定的13門科目均列入必考科目范圍，江蘇考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機會。

　　據(jù)介紹，這意味著江蘇考生的“小高考”將擴容為13門科目，分別為語數(shù)外、史地政、物化生、技術、藝術、體育和綜合。

　　普通高校和高職將分類考試招生

　　據(jù)介紹，江蘇考試招生制度改革實施方案還包括高職院�？荚囌猩�制度改革方案、普通高中學業(yè)水考試實施方案、普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案等。

　　普通高校和高職院校分類考試招生方案已形成討論稿，正廣泛征求社會意見進行進一步修改完善，全面推進，2017年成為主渠道，到2018年基本建成具有江蘇的職業(yè)教育考試招生制度。

　　江蘇暫時仍是自主命題

　　目前，全國多個省份已經(jīng)在推行使用高考全國卷，沈健表示，江蘇高考暫時還是自主命題。據(jù)介紹，全國統(tǒng)一命題并非全國同一張試卷，也會有地區(qū)差別。目前各省的高中課程方案，都在分地區(qū)組織，江蘇是全國最早實行分省命題、考試、錄取的省份，已經(jīng)積累一定經(jīng)驗。

　　本二本三合并將根據(jù)考試人數(shù)進行調(diào)整

　　不少省份已經(jīng)取消本三批次，將本二本三批次合并錄取，江蘇是否也這樣做?沈健表示，批次是為了錄取的工作安排，不是對學校辦學水的劃分，將來會根據(jù)高中畢業(yè)生參加考試的人數(shù)變化提出實時調(diào)整，來確定究竟按照幾個批次最為合理。

　【反響】

　　高考新方案無疑是社會關注的焦點。昨天，江蘇省教育廳的發(fā)布會剛剛召開，微信上就被高考新方案的消息瞬間刷屏，各種點贊、吐槽、追問的聲音也紛沓而至。

　　家長：既慶幸又失落

　　“一直以為我家女兒會是‘吃螃蟹’的，沒想到與螃蟹‘擦肩而過’�！币恢腥鸾鹇贩中３醵�年級的學生家長戴女士說，此前老師都和他們交代過，高考新方案可能是2017年的新高一實施，叫他們做好了準備，現(xiàn)在新方案明確是下一屆才開始實施，她是既慶幸又有點失落。

　　“第一年改革，學生怎么選課、學校課程怎么安排、具體錄取時會遇到什么問題等等，都需要摸索實踐，萬一哪方面不合理，就成了‘小白鼠’�！彼�說，但是她發(fā)現(xiàn)，新方案與老方案相比，有不少方面似乎更合理，心理又有點不是滋味，“沒趕上好時候�！�

　　樹人中學初一年級學生家長馬女士在仔細研究了政策后，則有些擔心，“本來高考只要考5門，現(xiàn)在變成了6門，學生負擔不是加重了嘛?”她說，方案中明確，選考科目在考試時是按等級評分，但計入總分時，又折算成分數(shù)，“比如，考90分算A、89分算B，所有A在計入總分時算90分、B算80分，兩次折算，本來相差一分的考生很有可能就差了十分，這對考生公嗎?”

　　中學：可提高考生的綜合素養(yǎng)

　　“新方案選考科目先按等級評分，再將等級折算成分數(shù)計入總分，就是希望考生們不要‘分分計較’�！蹦暇┮恢行ｉL尤小說，選考科目變成3門，也不會增加考生的負擔，“考試負擔的增加和科目的多少并沒有必然的聯(lián)系�！彼�說，即使只考一門，考生還是會花那么多時間，科目增加只會是分配到每門科目上的時間有所變化。

　　“我省的高考新方案是國家大的高考改革方案的框架下制定的，符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢和規(guī)律，能夠更好地引導高中的課程改革�！蹦暇┚胖行ｉL張恒柱說，原來的高考方案中，考生說起來可以在史地政、物化生中選擇兩門，但是高中校從方便操作的層面，實際上并不允許考生根據(jù)自己的意愿進行選擇。新方案不僅是“2”變“3”，且強調(diào)賦予學生的選擇權，“這樣一來，走班選課將成為趨勢，能夠與國際完全接軌，促進學生個性發(fā)展、提高學生的綜合素養(yǎng)�！�

　　不過，尤小認為，新方案對中學教學還是提出了不小的挑戰(zhàn)。“如果實施跑班制，師資怎么配備、課程怎么安排，學校的硬件怎么跟上，都需要考慮。”

　　高校：更有利于高校選拔人才

　　高考改革還涉及到招錄學生的高校。對于新方案，高校怎么看?

　　“從高校角度來說，我們對高考新方案完全支持，因為該方案對高校選拔人才來說更有利了�！睎|南大學招辦副主任孟杰說，首先，從考察學科來說，新方案的選考科目為3門，比以前的必修測試科目多了一門，更廣泛、更全面了，讓考生所學的內(nèi)容在考試中得到了更多的體現(xiàn);其次，原來的高考語數(shù)外3門總分為480分，密集度高的分數(shù)段，1分都是數(shù)千人，區(qū)分度不明顯，總分增加后，考生之間的差距將拉大，對于高校錄取來說，更容易選拔到想要的人才。