第三階段：以提高教學效率促使教學品質專業(yè)化為主的目標

　　(1)在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預的好慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。

　　(2)培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好慣。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。

四、主要措施

　　1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習

　　2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動

　　3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

　　4、定期參加有關的科研論文評比

　　5、每天有1小時以上的讀書時間。

五、預期效果

　　1、初步具備一定的科學研究的素養(yǎng)。

　　2、具有良好的駕御課堂的教學能力。

　　3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。