浙江高考化學試題難度相比去年難不難評析

化學試題評析

化學試題在注重基礎(chǔ)及主干知識考查的同時，突出考查了學科能力和學科核心素養(yǎng)。

題型穩(wěn)定 難度適中

試題遵循學科教學指導意見和考試說明的要求，在題型結(jié)構(gòu)、設問方式等方面均與往年保持了較好的穩(wěn)定性和連續(xù)性。試題難度適中，有較好的區(qū)分度，考查內(nèi)容涵蓋高中化學學科的主干和核心知識，注重考查對化學基本概念、基本原理的理解以及化學用語的規(guī)范表述。同時也力求穩(wěn)中有變、穩(wěn)中有新，如28題考查了電極反應式的書寫，26、27題考查了物質(zhì)檢驗實驗方案的設計，體現(xiàn)了一定的開放性。

貼時代 體現(xiàn)學科特點

試題強化了化學實驗，不僅注重了基本儀器、基本實驗技能的考查，還突出了對實驗安全、實驗方案設計以及實驗探究能力的考查。許多試題以生產(chǎn)、生活和最新科研成果等為情境，如儲熱材料、環(huán)保型阻燃材料、光電轉(zhuǎn)化材料、納米材料、磁性材料、新能源汽車電池的應用以及解決溫室效應、能源問題的化學手段等，第13題還涉及應用化學方法解決“五水共治”中的實際問題，充分體現(xiàn)了化學學科在推動社會進步中發(fā)揮的重要作用。

突出能力 考查學科素養(yǎng)

試題以能力立意，設問靈活多樣，注重能力考查，重視考查學生在充分理解化學原理的基礎(chǔ)上進行綜合分析和邏輯思維的能力。如第11題中離子交換膜的作用、第12題中碳酸飲料防腐劑抑菌能力的分析、26題中基于有機反應特點的信息遷移應用、27題中結(jié)合數(shù)據(jù)處理和物質(zhì)性質(zhì)特點對新材料組成進行分析推斷、28題要求學生運用圖表對化學反應過程進行綜合分析和科學表征等，凸現(xiàn)了對考生化學學科方法及學科核心素養(yǎng)的考查。
總之，試題重視基礎(chǔ)，突出能力，取材新穎，注重應用，立意鮮明，難度適中。很好地體現(xiàn)了化學學科特點，對于高校選拔人才和中學化學教學都有著積極的導向作用。

特約作者：浙江省教育廳教研室 特級教師 任雪明
杭州第十四中學 特級教師 郭裕茂