放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開(kāi)啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門(mén)，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少的話(huà)題，包含浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢(xún)浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是174分到497分之間，最低錄取位次排名在274643名到48575名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是379分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為250500名;

2、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是230分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為274643名;

3、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是201分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為165745名;

4、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是-分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

5、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是-分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

6、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是174分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

二、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

1、2022年浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
浙江	綜合	1段	2022	497	170295
浙江	綜合	2段	2022	379	250500
安徽	理科	專(zhuān)科	2022	230	274643
安徽	文科	專(zhuān)科	2022	201	165745
江西	理科	專(zhuān)科	2022	272	216714
江西	文科	專(zhuān)科	2022	230	168857
湖南	歷史(歷史+不限)	專(zhuān)科	2022	291	154867
湖南	物理(物理+不限)	專(zhuān)科	2022	306	233868
青海	理科	專(zhuān)科	2022	-	-
青海	文科	專(zhuān)科	2022	-	-
新疆	理科	專(zhuān)科	2022	213	48575
新疆	文科	專(zhuān)科	2022	174	-

2、2021年浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科	專(zhuān)科	2021	130	78315
山西	文科	專(zhuān)科	2021	130	65406
浙江	綜合	1段	2021	-	-
浙江	綜合	2段	2021	266	253436
安徽	理科	專(zhuān)科	2021	250	221045
安徽	文科	專(zhuān)科	2021	269	178090
江西	理科	專(zhuān)科	2021	235	203163
江西	文科	專(zhuān)科	2021	177	174816
河南	理科	專(zhuān)科	2021	228	450128
河南	文科	專(zhuān)科	2021	287	264756
湖南	歷史(歷史+不限)	專(zhuān)科	2021	289	147699
湖南	物理(物理+不限)	專(zhuān)科	2021	-	-
廣西	理科	專(zhuān)科	2021	-	-
廣西	文科	專(zhuān)科	2021	-	-
云南	理科	專(zhuān)科	2021	370	132088
云南	文科	專(zhuān)科	2021	-	-
青海	理科	專(zhuān)科	2021	257	26491
青海	文科	專(zhuān)科	2021	280	13526
新疆	理科	專(zhuān)科	2021	173	47741
新疆	文科	專(zhuān)科	2021	146	25647

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類(lèi)型的大學(xué)

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類(lèi)型的大學(xué)

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類(lèi)型大學(xué)

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專(zhuān)科,什么類(lèi)型的學(xué)校

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類(lèi)型的大學(xué)

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

三、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是直屬溫州市人民政府、歸口國(guó)有企業(yè)——溫州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司管理的全日制普通高等院校。學(xué)校前身可以追溯至1999年創(chuàng)辦的浙江東方專(zhuān)修學(xué)院，及1994年創(chuàng)辦的溫州東方職業(yè)學(xué)校及浙江東方集團(tuán)公司技工學(xué)校。學(xué)校地處浙江省溫州市，占地面積近1000畝，目前擁有濱海校區(qū)、甬江路校區(qū)、金竹校區(qū)三個(gè)校區(qū)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12300余人、教職工700余人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)馬克思主義學(xué)院、體育部、繼續(xù)教育學(xué)院（溫州東方技工學(xué)校、溫州東方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校）、財(cái)經(jīng)學(xué)院、人文學(xué)院（智慧康養(yǎng)學(xué)院、溫州民政管理學(xué)院、溫州家政學(xué)院）、管理學(xué)院（溫州供應(yīng)鏈學(xué)院、溫州供應(yīng)鏈研究院）、數(shù)字工程學(xué)院（智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院（國(guó)際交流與合作處、港澳臺(tái)事務(wù)辦公室）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（甌窯學(xué)院）。學(xué)校始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才，辦好人民滿(mǎn)意的教育”的初心和使命，秉承“崇德篤學(xué)，精技修遠(yuǎn)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“和合尚善、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“緊靠行業(yè)，服務(wù)企業(yè)；產(chǎn)教協(xié)同，研創(chuàng)合一；開(kāi)放包容，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)徒制改革，著力培養(yǎng)“愛(ài)勞動(dòng)、有涵養(yǎng)、懂技術(shù)、強(qiáng)技能、會(huì)創(chuàng)業(yè)、樂(lè)奉獻(xiàn)”的技術(shù)技能型復(fù)合人才。目前已經(jīng)形成“文旅康”“數(shù)智造”“財(cái)金管”等特色專(zhuān)業(yè)群，開(kāi)設(shè)的32個(gè)專(zhuān)業(yè)中，“電氣自動(dòng)化技術(shù)”是省級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，“大數(shù)據(jù)技術(shù)”是省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理是省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校辦學(xué)以滿(mǎn)足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為己任，以“多元融合”激活區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為動(dòng)力，重點(diǎn)打造“兩帶一陣”的產(chǎn)教融合格局。學(xué)校與溫州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）管委會(huì)共同成立產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新中心服務(wù)平臺(tái)，并先后成立“浙南產(chǎn)教融合合作聯(lián)盟”“金�？缙髽I(yè)培訓(xùn)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中心”“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等平臺(tái)，深度合作企業(yè)400 余家，構(gòu)成富有特色“產(chǎn)教融合矩陣”。同時(shí)，打造以“畬鄉(xiāng)學(xué)院”為中心的（浙南）西部“綠色經(jīng)濟(jì)帶”及以“金海產(chǎn)業(yè)學(xué)院”為主體的沿�！八{(lán)色產(chǎn)業(yè)帶”。其中“金�！そ彻取比脒x省級(jí)實(shí)踐育人示范基地，浙南先進(jìn)裝備制造業(yè)產(chǎn)教融合基地被評(píng)為省級(jí)示范基地，“浙南汽車(chē)電子產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批市首批產(chǎn)教融合示范基地，金竹校區(qū)為市級(jí)高水平醫(yī)養(yǎng)教產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，近三年來(lái)，被浙江省人民政府授予“年度全省征兵工作突出單位”“浙江省高校反邪暑期社會(huì)實(shí)踐示范學(xué)�！狈Q(chēng)號(hào)，被溫州市評(píng)為優(yōu)秀校企合作人才工作站�！拔迦诤�、五柔性、五優(yōu)化的現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”榮獲2016年浙江省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。楊云教授主編的《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL 7.4/CentOS 7.4）（第3版）（微課版）》教材榮獲2021年首屆全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校新生報(bào)到率、學(xué)生就業(yè)率、用人單位滿(mǎn)意度、畢業(yè)生月收入等重要指標(biāo)均高于全國(guó)平均和同類(lèi)院校，如2020屆畢業(yè)生留溫就業(yè)率為65.34%，位居溫州高校第一，畢業(yè)生對(duì)母校滿(mǎn)意度為97.71%，雇主滿(mǎn)意度為99.25%。學(xué)校不斷提升國(guó)際化辦學(xué)水平，不斷完善國(guó)際化辦學(xué)格局體系，目前已與世界20多所高校、教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，搭建了近10個(gè)專(zhuān)本碩直升的“立交橋”，與新西蘭東部理工學(xué)院、韓國(guó)朝鮮大學(xué)等優(yōu)秀高校以2.5+1.5+2，2.5+2.5+2等模式聯(lián)合培養(yǎng)人才。展望未來(lái)，學(xué)校將以產(chǎn)教融合為根本，以特色發(fā)展為路徑，以提質(zhì)培優(yōu)為驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升育人水平、提高服務(wù)質(zhì)量，努力創(chuàng)建一流黨建陣地優(yōu)質(zhì)校、高水平產(chǎn)教融合示范校、示范性職教集團(tuán)引領(lǐng)校、特色化混合改制先行校，堅(jiān)定不移向著“產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)、社會(huì)有影響”的具有鮮明地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)美麗幸福高職院校，以及高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。（更新于2021年10月）