一年級主題班會(huì)：自己的事情自己做
　　
　　活動(dòng)目的：
　　
　　1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
　　
　　2、通過活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好慣。
　　
　　3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
　　
　　4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　
　　1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
　　
　　2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　一、談話導(dǎo)入
　　
　　在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。
　　
　　二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》
　　
　　我有一雙萬能的手，萬能的手，
　　
　　樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，
　　
　　洗衣裳呀，洗手絹呀，
　　
　　補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，
　　
　　自己的事情自己做，自己做。
　　
　　媽媽說我是個(gè)好孩子，
　　
　　爸爸他也常�？洫�(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我
　　
　　師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手啊你們說說，我們的手都能干些什么事
　　
　　生：寫字、掃地、穿衣……
　　
　　師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。
　　
　　三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)
　　
　　1、系紅領(lǐng)巾比賽
　　
　　師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。
　　
　　2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
　　
　　師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎
　　
　　四、小調(diào)查
　　
　　師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎⑶每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎
　　
　　師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！
　　
　　五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
　　
　　太陽光金亮亮，雄雞唱三唱�；▋盒褋砹�，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
　　
　　青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
　　
　　六、總結(jié)：
　　
　　通過今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯�不�?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好慣，擁有一雙萬能的手！同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長輩，做長輩的小助手。
　　
　　反思：本次班會(huì)多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。