一天，我在掃地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書桌底下有一支很短的鉛筆，我試寫了一下，它已經(jīng)不能用了，我想把它丟掉又覺(jué)得有點(diǎn)可惜。

我就找來(lái)了另一支帶橡皮的短鉛筆，把橡皮取出，再把我那支想扔掉的筆套在裝橡皮的鋁環(huán)里，然后拿雙面膠把它固定牢。這樣，我的兩支短鉛筆變成了一支長(zhǎng)鉛筆了，它們又成為我學(xué)習(xí)的好工具了。

真開(kāi)心呀！今后，在日常生活中我要多觀察，多思考，讓我的一些廢物變成寶。

小作者的觀察與動(dòng)手能力比較強(qiáng)，將“一支很短的鉛筆”，通過(guò)自己的努力，變廢為寶，并采用流暢的語(yǔ)言把創(chuàng)造過(guò)程詳細(xì)地描繪出來(lái)，結(jié)尾闡述自己的觀點(diǎn)，邏輯思維清晰。