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1.組合:物化政
可選專業(yè):超過96%
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì):專業(yè)選擇面廣,利于將來考研和考公務(wù)員
分析及建議
物理+化學(xué)+政治,這種組合的優(yōu)勢(shì)在于:第一,專業(yè)選擇面廣,可報(bào)專業(yè)超過96%;第二,為未來發(fā)展有幫助,政治科目的加入,有利于將來考研和考公務(wù)員。
這個(gè)組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重,物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力;化學(xué)盡管是偏理科科目,因?yàn)橹R(shí)體系的因素,需要進(jìn)行大量的記憶;而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。
三門學(xué)科之間關(guān)聯(lián)性小,學(xué)習(xí)跨度大,所以,學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)。不具備這種特點(diǎn)的考生,一點(diǎn)要慎選。

2.組合:物化地
可選專業(yè):超過96%
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì):記憶背誦內(nèi)容較少,學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密
分析及建議
這個(gè)組合是一個(gè)比較偏理科的組合;它的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè):一是專業(yè)選擇面廣,可報(bào)專業(yè)均超過了96%;二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少,理解的內(nèi)容最多,學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。
地理雖說是傳統(tǒng)文科,但是相對(duì)其他兩門文科,更偏重于理解能力和邏輯思維能力。
所以,與擅長(zhǎng)文科思維的學(xué)生相比,那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長(zhǎng)理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢(shì)。同時(shí),這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn):學(xué)習(xí)難度大,選科人數(shù)多且優(yōu)生多,競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。
3.組合:物生政
可選專業(yè):92%左右
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì):適合有理科情結(jié)但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。
分析及建議
這種組合雖然也有一些專業(yè)不能報(bào)考,但是競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)小一些,反而會(huì)贏得很多優(yōu)勢(shì)。
比如,學(xué)了物理這科,很多名牌大學(xué)都可以報(bào)考,因?yàn)橐恍┖么髮W(xué)都對(duì)物理這科有限制,不學(xué)物理就會(huì)失去很多考名校的機(jī)會(huì)。
而選考政治這科,很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學(xué)了,大大放寬了限制。
而且生物這科又不怎么難,所以高考還是很占優(yōu)勢(shì)的。
一、成績(jī)最大化原則
選科時(shí)都是考慮哪科能爭(zhēng)取較高分?jǐn)?shù)才最終選擇,以保證高考成績(jī)優(yōu)勢(shì)。目前全國各省報(bào)考均都基于行志愿投檔規(guī)則,無論具體實(shí)施是投檔到高校還是投檔到高校的具體專業(yè)中,行志愿都是以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的方式進(jìn)行的。優(yōu)先以成績(jī)高低來決定檢索投檔順序。所以,分?jǐn)?shù)高勢(shì)必帶來投檔順序上的優(yōu)勢(shì)。
二、機(jī)會(huì)最大化原則
所謂機(jī)會(huì)最大化,就是保證未來院校與專業(yè)在可選的類別以及招生數(shù)量總和上能夠有一定優(yōu)勢(shì),這條原則是當(dāng)我們?cè)趲组T副科之中選擇徘徊不定時(shí)考慮的。如果,你感覺副科中并沒有哪科具有絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)勢(shì)或者成績(jī)優(yōu)勢(shì)的預(yù)期,也不存在學(xué)科偏好,那么這個(gè)時(shí)候你需要考慮的就是選哪科能夠讓將來報(bào)考時(shí)候面對(duì)的招生計(jì)劃最多,招生專業(yè)類別最全。
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