按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神及邳州市委、碾莊鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話(huà)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《損害群眾利益——典型案例剖析》、《三江新語(yǔ)》、《王杰日記》等5本書(shū)，同時(shí)到淮安周恩來(lái)紀(jì)念館、孟良固戰(zhàn)役紀(jì)念館、王杰烈士紀(jì)念館重溫入黨誓詞，接受再教育，使自己受到一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚集到作風(fēng)建設(shè)、集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，達(dá)到了自我教育、自我提高，自我完善、修正缺點(diǎn)，增強(qiáng)黨性的目的，現(xiàn)把個(gè)人對(duì)照材料匯報(bào)如下：

　　一、個(gè)人遵守黨的紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況

　　1、本人能?chē)?yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同保持高度一致，對(duì)中央已決定的路線、方針、政策沒(méi)有說(shuō)相反的言論，沒(méi)有做相違背的行動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

　　2、勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，不說(shuō)糊涂話(huà)，不做出格事，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。在工作中，能把握住自己的角色定位，自覺(jué)維護(hù)大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)群眾利益。正確對(duì)待自己手中的權(quán)利，正視自己在崗位應(yīng)盡的義務(wù)，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則，高調(diào)做事，低調(diào)做人，并在日常工作生活中努力實(shí)踐。

　　二、“四風(fēng)”方面檢查存在的突出問(wèn)題

　　(一)形式主義方面

　　1、學(xué)習(xí)流于形式。辦公桌上擺放的書(shū)籍不少，但學(xué)的很少，雖然有時(shí)也看看書(shū)籍，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全面、不深入，有時(shí)候認(rèn)為工作任務(wù)太重，學(xué)習(xí)可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。

　　2、工作方法簡(jiǎn)單，工作思路不寬、不活、安于表面。自己認(rèn)為在村里工作二十多年，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以，對(duì)一些不屬于自己份內(nèi)的事情滿(mǎn)足于完成任務(wù)。

　　3、工作態(tài)度不夠端正。在落實(shí)上級(jí)交給的任務(wù)時(shí)，重形式，輕效果，不能結(jié)合村里實(shí)際和農(nóng)民訴求貫徹執(zhí)行，甚至有時(shí)存在敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的心理，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三星級(jí)康居村”創(chuàng)建活動(dòng)中，有時(shí)迫于工作壓力，考慮表面現(xiàn)象較多，對(duì)創(chuàng)建實(shí)際效果考慮不夠深入。

　　4、主動(dòng)向村里優(yōu)秀黨