一、運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院只有一個(gè)校區(qū)

二、運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院地址：山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)復(fù)旦西街2155號(hào)

三、運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院于2011年10月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)組建、教育部備案，是由運(yùn)城市人民政府舉辦的普通高等醫(yī)學(xué)職業(yè)院校,其前身是1970年創(chuàng)辦的運(yùn)城地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)院位于晉陜?cè)ァ包S河金三角”歷史悠久、人文薈萃的鹽運(yùn)古城、關(guān)公故里——山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)。學(xué)院占地380畝，建筑面積12萬(wàn)方米，西鄰舜帝陵景區(qū)，東鄰運(yùn)城學(xué)院，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)院現(xiàn)有教職工300人，其中專任教師226人，“雙師型”教師130人，高級(jí)職稱46人，碩士研究生68人，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育名師1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人7人，省級(jí)骨干教師4人，在省內(nèi)外各類(lèi)學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)、理事長(zhǎng)、理事15人，市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)斐蓡T8人。學(xué)院重視教學(xué)研究與改革，2000年以來(lái)獲得省級(jí)以上教學(xué)科研成果7項(xiàng)，教師在省級(jí)以上雜志發(fā)表論文300余篇，主編、參編教材35部，出版專著15部。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生6000余人，每年招生2000人，生源地分布全國(guó)14個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)）。

學(xué)院目前開(kāi)設(shè)口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、眼視光技術(shù)、針灸推拿9個(gè)高職專業(yè)，形成了以護(hù)理教育和口腔醫(yī)學(xué)教育為主、醫(yī)學(xué)技術(shù)教育為輔的辦學(xué)格局，并積極進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)建設(shè)。護(hù)理專業(yè)為國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)基地、山西省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)建設(shè)基地，護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為山西省高等職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為山西省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)建設(shè)基地。

學(xué)院建有功能完善、結(jié)構(gòu)合理、設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)大樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳和大禮堂等，為全院師生工作、學(xué)習(xí)和生活提供了優(yōu)美的環(huán)境。學(xué)院建有護(hù)理、口腔、解剖、化學(xué)、生理、病理、藥理、生化、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室以及計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、綜合技能訓(xùn)練室等共計(jì)70余個(gè)，圖書(shū)館藏書(shū)24萬(wàn)余冊(cè)。

學(xué)院擁有一座400張床位、二級(jí)甲等資質(zhì)的附屬醫(yī)院，并在運(yùn)城市各縣（市、區(qū)）、大型廠礦醫(yī)院及北京、天津、上海、深圳等地建立了60余個(gè)教學(xué)醫(yī)院與實(shí)基地。堅(jiān)持依托行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極探索院校合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，瞄準(zhǔn)職業(yè)崗位，構(gòu)建以能力培養(yǎng)的專業(yè)課程體系，推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、“教-學(xué)-做一體化”教學(xué)改革。學(xué)院還聯(lián)合22家醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)和院校，牽頭組建了運(yùn)城市衛(wèi)生保健職業(yè)教育集團(tuán)。