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“沙沙沙.......沙沙沙......”柔美清新的旋律,溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言,引入遐想的意境,猶如潺潺的清泉,融進(jìn)大地、融進(jìn)四季、融入每個(gè)人的心靈。
春天,雨聲淅瀝,如絲如縷飄落到大地上。哦,那是春姑娘匆忙間灑落的汗滴。她悄悄地濕潤(rùn)著肥沃的土地,輕輕地喚醒那沉睡的草寶寶。小草醒了,舒展著身子,鉆出地面,染綠了大地。春雨像一只溫暖的手 ,慈母般的扶摸著草娃娃,大地更綠了,綠的生機(jī)勃勃。
夏天,大雨滂沱 ,嘩嘩嘩的雨點(diǎn)下的好急,靜靜的河水被雨點(diǎn)打的像個(gè)馬蜂窩似的。雨越下越大,好像誰(shuí)在天上正在向下大盆大盆地潑水。
秋天陰雨綿綿,一連幾天滿(mǎn)世界都是濕漉漉的雨水,時(shí)而大,時(shí)而小,久下不停。雨把一片片莊稼淋熟了,把一樹(shù)樹(shù)果實(shí)淋紅了,把一片片葉子淋黃了,泡透了秋雨的葉子低垂下,接受雨水的重托,飄落下來(lái),給大地送去豐收的喜悅。
冬天,雨絲紛飛,如絲的小雨從空中降落雨點(diǎn)是那么小,雨簾是那樣密,給已經(jīng)穿上白棉襖的山峰又披上了一層白紗。
。∮,自然界的精靈!
這是一篇寫(xiě)景的作文,語(yǔ)言生動(dòng)形象,“她悄悄地濕潤(rùn)著肥沃的土地,輕輕地喚醒那沉睡的草寶寶”、“春雨像一只溫暖的手 ,慈母般的扶摸著草娃娃,大地更綠了,綠的生機(jī)勃勃”等比喻和擬人的修辭手法突出了四季雨的各具,行文流暢。
小學(xué)生作文我的課余生活
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